《去打开大自然绿色的课本》教学教案
一、教学目标：1、学习生字，理解文中的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过朗读品味文中的语言文字，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱学生大自然的情感和探索大自然的兴趣。二、教学重点：...
日期：2015-07-09
一、教学目标：1．学会本课8个生字，理解由生字组成的词语；2．感知文章主要内容，了解自然的特点和文章的层次；3．能正确通顺地朗读课文，受到自然美和艺术美的熏陶。二、教学重点：1．学会本课8个生字，能正确...
日期：2015-07-09
一、教学目标：1、学会本课生字新词，理解由生字组成的新词。2、通过诵读，想象，品味语言文字，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。3、读中感悟诗歌在...
日期：2015-07-09
一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由组成的词语。3、在对课文语言的品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然...
日期：2015-07-09
一、教学目标：1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、情感目标：在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感...
日期：2015-07-09
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解重点词语。3、了解文章的主要内容，初步感受大自然的秀美与神奇。教学过程：一、揭题设疑。1、齐读课题，让学生说说课本的用处...
日期：2012-10-15
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由组成的词语。3、在对课文语言的品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感...
日期：2012-10-15
一、教学目标：1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、情感目标：在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自...
日期：2012-10-15
教材简析：国标本苏教版教材第九册第四课《去打开大自然绿色的课本》是一首现代诗歌。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以细腻的笔触展现了大自然的绚丽多姿，激发少年儿童热爱自然，勇于探索...
日期：2012-10-15
4 去打开大自然绿色的课本教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由组成的词语。3、在对课文语言的品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和...
日期：2012-10-15
一、教学目标：1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、情感目标：在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发学生...
日期：2011-11-07
一、教学目标：1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、情感目标：在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发...
日期：2011-10-24
一、教学目标：1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、情感目标：在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探...
日期：2011-10-17
一．教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课本。2．学会本课文8个生字。理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。3．凭借语言文字，体会作者表达的思想感情，并受到自然美和艺术美的熏陶。一．...
日期：2011-10-11
一、教学目标：1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、情感目标：在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情...
日期：2011-08-23
