《会说话的灯》教学教案
教学目标1.学会5个生字,理解18个新词语的意思。2.能仿效例句用不仅……还……写句子,能给指定的句子加上顿号。3.能正确、沈利地朗读课文。4.初步学会读懂...
日期:2014-08-26
教学理念:1、体现“大语文”的观念,把语文同生活结合。2、采用“自主、合作、探究”的学习方法,突出学生的主体地位。3、注重能力的训练。(搜集信息能力、思维能力、表达能力、...
日期:2011-05-05
教学理念:1、体现“大语文”的观念,把语文同生活结合。2、采用“自主、合作、探究”的学习方法,突出学生的主体地位。3、注重能力的训练。(搜集信息能力...
日期:2011-05-05
第一课时一、 预设教学目标:1、 学习本课生字新词;2、 正确、有感情地朗读课文,读懂文中介绍的各种灯的语言,了解它们的作用;3、 初步掌握儿童科普文章的阅读方法,培养阅读儿童科普文章的兴趣;二、 ...
日期:2011-04-29
教学目标1.学会5个生字,理解18个新词语的意思。2.能仿效例句用不仅……还……写句子,能给指定的句子加上顿号。3.能正确、沈利地朗读课文。4.初步学会读懂儿童科普文...
日期:2011-04-29
一、教学目标1、学会本课4个生字,理解9个新词语的意思。2、能仿照例句用“不仅……还……”写句子;能给指定的句子加上顿号。3、能有感情地朗读课文,懂得课文用...
日期:2011-04-29
教学理念:1、体现“大语文”的观念,把语文同生活结合。2、采用“自主、合作、探究”的学习方法,突出学生的主体地位。3、注重能力的训练。(搜集信息能力、思维能...
日期:2011-04-29
教学理念:1、体现“大语文”的观念,把语文同生活结合。2、采用“自主、合作、探究”的学习方法,突出学生的主体地位。3、注重能力的训练。(搜集信息能力、思维能力、表达能力、交...
日期:2011-04-27
教学要求:1.复习巩固1—5自然段所学内容。2.教学6—l0自然段,用“如果……就……”的句式等练习,3.让学生巩固了解灯的作用,知道灯说的话与...
日期:2011-04-26
一、教学目标1、学会本课4个生字,理解9个新词语的意思。2、能仿照例句用“不仅……还……”写句子;能给指定的句子加上顿号。3、能有感情地朗读课...
日期:2011-04-26
教学理念:1、体现“大语文”的观念,把语文同生活结合。2、采用“自主、合作、探究”的学习方法,突出学生的主体地位。3、注重能力的训练。(搜集信息能力、思维能力、表达能...
日期:2011-04-26
一、教学目标1、学会本课4个生字,理解9个新词语的意思。2、能仿照例句用“不仅……还……”写句子;能给指定的句子加上顿号。3、能有感情地朗读课文,懂...
日期:2011-04-12
第一课时一、 预设教学目标:1、 学习本课生字新词;2、 正确、有感情地朗读课文,读懂文中介绍的各种灯的语言,了解它们的作用;3、 初步掌握儿童科普文章的阅读方法,培养阅读儿童科普文章的兴趣;...
日期:2011-04-12
教学理念:1、体现“大语文”的观念,把语文同生活结合。2、采用“自主、合作、探究”的学习方法,突出学生的主体地位。3、注重能力的训练。(搜集信息能力、思维能力...
日期:2011-04-02