《我爱绿叶》教学教案
教学目标:1、初步学会按AABC和AABB式组合和积累词语,会用我爱……因为……的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。2、了解绿叶的功能和对...
日期:2011-05-31
【教学设计说明】《我爱绿叶》是一篇用散文笔法写成的科普说明文,文笔优美、饱含激情,既具有散文抒情性,又体现了科普作品的科学性和准确性。文章列举了绿叶的功能,说明了绿叶是怎样...
日期:2011-03-30
教学目标1.初步学会按AABC和AABB式组合和积累词语,会用“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。2.了解绿叶的功能和对人类的贡献...
日期:2011-03-30
教学目标:1、初步学会按AABC和AABB式组合和积累词语,会用“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。2、了解绿叶的功能和对人类的贡献,...
日期:2011-03-30
一、教学目标1、初步学会按AABC和AABB式组合和词语积累,“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。2、了解绿叶的功能和对人类的贡献,培...
日期:2011-03-30
【想一想】1、朋友,在大自然中,你最喜欢什么?是蓝天上的缕缕白云?是苍翠的座座山峰?是香味四溢的奇花异草?还是碧泼荡漾的湖水……至于我,我却向绿叶献上一片痴情。“我”为什么要...
日期:2011-03-30
【想一想】1、朋友,在大自然中,你最喜欢什么?是蓝天上的缕缕白云?是苍翠的座座山峰?是香味四溢的奇花异草?还是碧泼荡漾的湖水……至于我,我却向绿叶献上一片痴情。&ldq...
日期:2011-03-24
一、教学目标1、初步学会按AABC和AABB式组合和词语积累,“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。2、了解绿叶的功能和对人...
日期:2011-03-24
教学目标:1、初步学会按AABC和AABB式组合和积累词语,会用“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。2、了...
日期:2011-03-24
教学目标1.初步学会按AABC和AABB式组合和积累词语,会用“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。2.了解绿叶的功能和对人类的贡献,培...
日期:2011-03-24
【教学设计说明】《我爱绿叶》是一篇用散文笔法写成的科普说明文,文笔优美、饱含激情,既具有散文抒情性,又体现了科普作品的科学性和准确性。文章列举了绿叶的功能,说明了绿叶是怎样造福于人类的。学习...
日期:2011-03-24
一、教学构思:以“没有绿叶是不是等于地球没有生命”为争议话题,激发学生主动地学习课文;以学生为主体的自学交流中探索话题,了解课文的写作特点,在明白绿叶功能的前提下,结...
日期:2011-03-24
【想一想】1、朋友,在大自然中,你最喜欢什么?是蓝天上的缕缕白云?是苍翠的座座山峰?是香味四溢的奇花异草?还是碧泼荡漾的湖水……至于我,我却向绿叶献上一片痴情。&...
日期:2011-03-24
教材分析一、背景知识1.注意词句的积累是本课阅读训练的重点,本课要注意前后呼应的首尾结构安排;前课后因的“我爱绿叶,因为......”句式;“缕缕白云”(AABC)、...
日期:2011-03-23
第2课时(一)教学目标1.学习第二、三段,了解绿叶的功能,对人类的贡献,激发学生的环保意识。2.训练有感情地朗读与语言感受力。(二)教学过程1.目标定向。作者为什么要向绿叶献上一片痴情?作者爱绿...
日期:2011-03-23