《雅鲁藏布大峡谷》教学教案
教材解读1.课文简说。这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上,与珠穆朗玛峰...
日期:2011-05-06
教学目标1.感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮丽,激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的思想感情2.阅读对比,体会文中的说明方法。教学重点由点及面,激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的思想...
日期:2011-05-06
教学准备课件(图片、课文中的句子、段落、自学提示、资料等)教学过程:一、导入(PPT1:图片)导语:一提起西藏,人们一般想到的是雪域高原上的牦牛、金碧辉煌的寺庙和载歌载舞的藏族同胞。...
日期:2011-05-06
教学过程:第一课时一、导入,激发学生兴趣1、课件出示西藏图片,教师配乐解说,激发学生兴趣。2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁辉煌的寺庙和藏族同胞之外,还有更加奇特的景观,那就是——雅...
日期:2011-05-06
教学目标1.阅读课文,了解课文内容,感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮观。2.学写课文提纲。3.有感情的朗读课文。教学重点阅读课文,感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮观。教学难点学写课文提纲。课前...
日期:2011-05-06
一. 学习生字、新词1. 读准课文中标有音节的词语2. 学习生字穆玛涓滔脉卉罕二. 分析1. 边读边思考,理解文章大意我国的青藏高原被称为离太阳最近的地方,是“世界屋脊”。这...
日期:2011-05-03
学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,积累优美词句。2、学习抓住重点,把握全文主要内容的读书方法,并学会用自己的话介绍课文内容。3、从文中感悟大自然的神奇,进而产生热爱大自然的思想感情...
日期:2011-04-25
一、课文简说。这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上,与珠穆朗...
日期:2011-04-22
一.学习生字、新词1.读准课文中标有音节的词语2.学习生字穆玛涓滔脉卉罕二.分析1.边读边思考,理解文章大意我国的青藏高原被称为离太阳最近的地方,是“世界屋脊”。这块高...
日期:2011-04-22
教材简析:课文中描写的雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块密境”,是世界仅存的一块处女地......它是世界上最令人向往的地方,让人对大自然的鬼斧神工叫绝,通过语言文字让学生领略大自然的...
日期:2011-04-22
教材简析:课文中描写的雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块密境”,是世界仅存的一块处女地......它是世界上最令人向往的地方,让人对大自然的鬼斧神工叫绝,通过语言文字让学生领...
日期:2011-04-20
教学目的1.了解雅鲁藏布大峡谷的特点,感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。2.通过学生自学交流,培养学生自主和合作学习的能力。3.激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。4.学习收集...
日期:2011-04-20
一. 学习生字、新词1. 读准课文中标有音节的词语2. 学习生字穆玛涓滔脉卉罕二. 分析1. 边读边思考,理解文章大意我国的青藏高原被称为离太阳最近的地方,是“世界屋脊”。这块高原上还有两个世界之最...
日期:2011-04-08
一、复习回顾1、上节课我们欣赏了雅鲁藏布大峡谷,知道它神奇壮丽。顾课文:⑴出示文中有关词语;⑵想想作者怎样为我们介绍雅鲁藏布大峡谷的?2、提示用“先……然后&h...
日期:2011-04-08
【教学目标】1、根据提纲把握课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中感受大自然的神奇,进而产生热爱大自然的思想感情。2、指导学生自读自悟,与想象、资料相结合,体会课文描写的壮丽景观...
日期:2011-04-08