《小马过河》教学教案
《小马过河》教案设计
[教学要求]一、认识本课生字:蹦、麦、如、蹚、鼠、淹、啦、叹、脑筋;指导学生观察人物说话的动作、神情;会用:连蹦带跳、难为情地、亲切地、吃惊地等描写人物说话时动作神态的词语。二、分...
日期:2011-09-20浙教版三上:《小马过河》教案设计
教学目的1、能按课文中的对话提示语,读出句子应有的语气。2、能按故事发展的过程,理清叙述的顺序,复述小马第一次到河边的情况。3、能背诵、默写老马教育小马的话,从中体会故事的寓意。教学...
日期:2011-09-20《小马过河》教案设计之一
一、听----听课文录音老师先播放录音,学生听故事,感受童话的趣味性,初步和故事的主要人物----小马交上朋友,激发学生进一步学习的兴趣。二、读----读课文内容1、初读课文自由朗读课文,整体感...
日期:2011-04-01人教版小学语文教案——小马过河
…教学目标:1、学会本课11个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并规范书写。2、认识“棚、驮、磨、坊、趟、筋、试”这7个生字。3、观察画面,看清图意,初步了解...
日期:2011-03-25