《一只贝》教学设计
阅读教学的本质是要从文章外部的文字符号来理解其精神内核,披文入情,感悟言语的情感。阅读就是学生与文本对话的过程。在读中,学生应该与作者的感情产生共鸣,达到个性化感悟。俗话说:&ld...
日期:2016-01-28
时间课型课时2教学内容一只贝教学重点学习抓住课文重点部分,读懂文章内容,理解文章所表达的思想感情。教学难点学习作者是看样把重点部分写具体,又是怎样表达自己的思想感情。教 法...
日期:2012-03-27
一、教材分析:《一只贝》是选自义务教育课程标准试验教科书五年级下册第四单元第一课,其作者是现代著名作家贾平凹先生。这是一篇文质兼美的散文,文章中描绘了一只贝经受痛苦、磨难、...
日期:2012-03-27
教学目标:1.学习本课生字词。2.有感情地朗读课文,理解贝忍受痛苦和石子抗争的句子,体会“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。”3.学习本课,感悟一只贝特殊经历所...
日期:2012-03-26
一、教学目标1.学会3个一类生字,认识4个二类生字,正确流利朗读课文。2.通过读课文,了解那只贝的经历,按着事情的发展顺序给文章分段。3.重新认识“丑陋”与“漂亮”的真正含义,理解...
日期:2012-03-26