《花木兰》教学设计
教学目标:1、在语言环境中正确认读本课的10个生字,积累“巾帼”“赫赫战功”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。3、引导学生体会...
日期:2016-03-23
教学目标:1.指导学生认识“昼、袜、赫、凯、孝、帼”6个生字,理解“逊色、昼夜、鞋袜、赫赫、凯旋、忠孝、巾帼、从军、男盯不期而遇、幸会、张灯结彩、晋升、一表人才、受之有愧、不可...
日期:2011-12-21
教学目标:1.指导学生认识“昼、袜、赫、凯、孝、帼”6个生字,理解“逊色、昼夜、鞋袜、赫赫、凯旋、忠孝、巾帼、从军、男盯不期而遇、幸会、张灯结彩、晋升、一...
日期:2011-09-28
教学目标:1.指导学生认识“昼、袜、赫、凯、孝、帼”6个生字,理解“逊色、昼夜、鞋袜、赫赫、凯旋、忠孝、巾帼、从军、男盯不期而遇、幸会、张灯结彩、晋升、一表人才、受之有愧、不可思议、...
日期:2011-08-16
教学准备:演示文稿教学过程:一、激趣导入同学们学习了本单元的四篇课文,认识了四位古今中外著名的女性,她们的精神和业绩,在大家的脑海里留心了深刻的印象。今天,我们再来学习一篇反映我国...
日期:2010-03-30