《一碗水》教学设计
教学目标1.认识6个字,1个多音字,会写6个字。参照“我的词语库”自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。3.理解课文内容,体会“一碗水&...
日期:2013-02-28
教学目标:1.认识6个字,1个多音字,会写6个字。参照“我的词语库”自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。3.理解课文内容,体会“一碗...
日期:2012-03-30
师:(播放投影) 这是一眼清澈的山泉,这山泉和爱山的孩子们生活在一起,孩子们爱山泉,山泉也爱孩子们,滋养着孩子们快乐地成长。今天,我就和实验小学四年十四班的同学们一起学习...
日期:2011-04-29
教学目标1.认识6个字,1个多音字,会写6个字。参照“我的词语库”自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。3.理解课文内容,体会“一碗水”给人...
日期:2011-04-29
班级 姓名一、看拼音将词语补充完整。tòu hú dié fēng cā( )明 ( )( ) 蜜( ) ( )干二、比一比,再组词。透( ) 蝴( ) 蜂( )秀( ) 湖( ) 峰( )擦( ...
日期:2011-04-29
教学准备课件,小黑板,实验用品教学时数2课时教学过程第一课时一、激趣导入。1.出示“一()水”,思考讨论;括号里可以填上哪些词?生自由说,出示课题,填入“碗&rd...
日期:2010-05-31