《第一次抱母亲》教学设计
课题 13第一次抱母亲一、教材解读:二、教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会5个生字,两条绿线内的1个字只识不写。理解重点词语的意思。3、感悟母爱的伟大,激发学...
日期:2015-06-25
教材分析:课文重点记叙了“我“去守护生病住院的母亲,抱起母亲让护士换床单时,才发现母亲的身体很轻,不由得想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事,心里难过也很愧疚。于...
日期:2014-08-29
教学目标:1、学会本课5个生字,两条绿线内的1个字只识不写。理解生字组成的词语。2、正确,流利、有感情地朗读课文。通过合作、探究,理解文章大意,感悟母亲胸怀的无畏、博大,激发对母亲的崇敬和爱戴...
日期:2011-05-09
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学生能根据实际写出一段与母亲相处的精彩片段。德育目标体会伟大的母爱,激发学生对母爱的报答。教学过程分析第一自然段1.有一个人,无论走到哪里都放不下你,...
日期:2011-05-06
教学目标知识目标1、正确,流利、有感情地朗读课文。2、通过合作、探究,理解文章大意能力目标1、学生能根据实际写出一段与母亲相处的精彩片断。2、学生通过创作诗或儿歌来歌颂母...
日期:2011-05-06
教学目标1、正确,流利、有感情地朗读课文。2、通过合作、探究,理解文章大意3、抓住重点词语“无数次、轻轻地、担子、翻山越岭、泪水”,体会母爱的伟大,激发学生对母爱的报答...
日期:2011-04-29
一、导入1.有一个人,无论走到那里都放不下你,这个人就是你的母亲。歌颂母亲是永恒的话题。请大家齐读课题。2.通过上午的学习,我第一次抱母亲的原因是什么?第一次抱母亲的感受是什么?(1)学...
日期:2011-04-29
第一课时一、板书课题,质疑导读1、师板书课题,生随师书空写课题2、教师质疑课题:看到课题想到了什么问题?学生提出:为什么要第一次抱母亲?生:第一次抱母亲有什么感受?母亲...
日期:2011-04-29
母亲病了,住在医院里。我们兄弟姐妹轮流去守护。轮到我的那天,护士进来换床单,叫母亲起来。母亲病得不轻,转身下床很吃力,我赶紧说:“妈,您别动,我来抱您。”我左手揽住母亲...
日期:2011-04-29
第一次抱母亲班级 姓名一、按要求完成下列练习。1.写出带有“山”的词语:翻山越岭2.写出下列词语的近义词。愧疚( ) 责怪( ) 吩咐( ) 承受( )3.比一比,再组词。仰( ) 翻( )越...
日期:2011-04-29
师:同学们,你们见过我吗?生:(或摇头,或不作声)师:我们第一次见面,是不是啊?生:(齐答)是。师:你们知道我姓什么吗?(生不语)不知道?连我的姓儿你们都不知道?老师没给...
日期:2011-04-15
一、说教材教材分析:《第一次抱母亲》是苏教版小学语文第八册第三单元中的一篇课文。这是一篇情感型课文。文章记叙了“我”去守护生病住院的母亲,抱起母亲让护士换床...
日期:2011-03-31
目标预设:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习课文的第一二自然段,感悟母爱的伟大,理解孝子情怀,从而激发对母亲的崇敬和爱戴之情,并学会表达爱。3、学习本课生字。一、检查预习(1)...
日期:2011-03-31
第一课时教学要求:1、 正确,流利、有感情地朗读课文。学会本课生字新词。2、 通过合作、探究,理解文章大意。教学重点:通过合作探究,了解课文主要内容。教学过程:一、播放《心中的故事...
日期:2011-03-31
第二节课:第一次抱母亲秦淮区夫子庙小学刘宁师:今天我们继续学习第13课,通过上节课的学习,你知道了什么?打开书,快速浏览课文。生:文章中的我是第一次抱母亲。板书:我 抱 母亲生:我从第一段感受母亲...
日期:2011-03-31