《第一次抱母亲》教学设计
课题 13第一次抱母亲一、教材解读：二、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会5个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解重点词语的意思。3、感悟母爱的伟大，激发学...
日期：2015-06-25
教材分析：课文重点记叙了“我“去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发现母亲的身体很轻，不由得想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里难过也很愧疚。于...
日期：2014-08-29
教学目标：1、学会本课5个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解生字组成的词语。2、正确，流利、有感情地朗读课文。通过合作、探究，理解文章大意，感悟母亲胸怀的无畏、博大，激发对母亲的崇敬和爱戴...
日期：2011-05-09
教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学生能根据实际写出一段与母亲相处的精彩片段。德育目标体会伟大的母爱，激发学生对母爱的报答。教学过程分析第一自然段1．有一个人，无论走到哪里都放不下你，...
日期：2011-05-06
教学目标知识目标1、正确，流利、有感情地朗读课文。2、通过合作、探究，理解文章大意能力目标1、学生能根据实际写出一段与母亲相处的精彩片断。2、学生通过创作诗或儿歌来歌颂母...
日期：2011-05-06
教学目标1、正确，流利、有感情地朗读课文。2、通过合作、探究，理解文章大意3、抓住重点词语“无数次、轻轻地、担子、翻山越岭、泪水”，体会母爱的伟大，激发学生对母爱的报答...
日期：2011-04-29
一、导入1.有一个人，无论走到那里都放不下你，这个人就是你的母亲。歌颂母亲是永恒的话题。请大家齐读课题。2.通过上午的学习，我第一次抱母亲的原因是什么？第一次抱母亲的感受是什么？（1）学...
日期：2011-04-29
第一课时一、板书课题，质疑导读1、师板书课题，生随师书空写课题2、教师质疑课题：看到课题想到了什么问题？学生提出：为什么要第一次抱母亲？生：第一次抱母亲有什么感受？母亲...
日期：2011-04-29
母亲病了，住在医院里。我们兄弟姐妹轮流去守护。轮到我的那天，护士进来换床单，叫母亲起来。母亲病得不轻，转身下床很吃力，我赶紧说：“妈，您别动，我来抱您。”我左手揽住母亲...
日期：2011-04-29
第一次抱母亲班级 姓名一、按要求完成下列练习。1．写出带有“山”的词语：翻山越岭2．写出下列词语的近义词。愧疚( ) 责怪( ) 吩咐( ) 承受( )3．比一比，再组词。仰（ ） 翻（ ）越...
日期：2011-04-29
师：同学们，你们见过我吗？生：（或摇头，或不作声）师：我们第一次见面，是不是啊？生：（齐答）是。师：你们知道我姓什么吗？（生不语）不知道？连我的姓儿你们都不知道？老师没给...
日期：2011-04-15
一、说教材教材分析：《第一次抱母亲》是苏教版小学语文第八册第三单元中的一篇课文。这是一篇情感型课文。文章记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床...
日期：2011-03-31
目标预设：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习课文的第一二自然段，感悟母爱的伟大，理解孝子情怀，从而激发对母亲的崇敬和爱戴之情，并学会表达爱。3、学习本课生字。一、检查预习(1)...
日期：2011-03-31
第一课时教学要求：1、 正确，流利、有感情地朗读课文。学会本课生字新词。2、 通过合作、探究，理解文章大意。教学重点：通过合作探究，了解课文主要内容。教学过程：一、播放《心中的故事...
日期：2011-03-31
第二节课：第一次抱母亲秦淮区夫子庙小学刘宁师：今天我们继续学习第13课，通过上节课的学习，你知道了什么？打开书，快速浏览课文。生：文章中的我是第一次抱母亲。板书：我 抱 母亲生：我从第一段感受母亲...
日期：2011-03-31
