《找梦》教学设计
【教学内容】这是一首充满童趣的诗歌。全诗共有四节,作者以童稚的语言和流畅的音韵,以“梦” 贯穿,向我们娓娓述说着,轻轻地拨动着我们的心弦,引领我们去追寻奇妙的梦境。教学过程中,老师要创设...
日期:2015-03-02
学习目标1、 学会“找、到、知、看、没、关、好、合”8个字;会认“梦、觉、道、哪、枕、被、窝”7个字。认识2个偏旁“立刀旁、矢”。认识多音字“觉&...
日期:2012-11-30
教学目的:1.学会“找、到、知、没、关、合”6个字;会认“哪、枕、被、窝”4个字。认识2个偏旁。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.通过课文的学习,培...
日期:2012-04-19
找梦教学目的:1、 学会“找、到、知、没、关、合”6个字;会认“哪、枕、被、窝”4个字。认识2个偏旁。2、 正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、 通过课文的学习,培养学生...
日期:2011-09-14
教学目的:1、学会“找、到、知、没、关、合”6个字;会认“哪、枕、被、窝”4个字。认识2个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、通过课文的学习,...
日期:2011-06-01
设计说明:《找梦》是鄂教版一年级下册的第九篇课文。全诗共四节,作者以童稚的语言和流畅的音韵,轻轻地拨动着我们的心弦,引领我们去追寻奇妙的梦境。在教学过程中,老师要创设梦幻般的情境,让学生在情境...
日期:2011-06-01
【教学内容】这是一首充满童趣的诗歌。全诗共有四节,作者以童稚的语言和流畅的音韵,以“梦”贯穿,向我们娓娓述说着,轻轻地拨动着我们的心弦,引领我们去追寻奇妙的梦境。教学过...
日期:2011-05-27
【教学内容】这是一首充满童趣的诗歌。全诗共有四节,作者以童稚的语言和流畅的音韵,以“梦”贯穿,向我们娓娓述说着,轻轻地拨动着我们的心弦,引领我们去追寻奇妙的梦...
日期:2011-05-10
教学时间:两课时第一课时教学目的:1、学习本课生字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点:正确、流利、有感情地朗读课文教学过程:一、激发兴趣,导入新课1、(板书:...
日期:2010-05-06