《小熊住山洞》教学设计
一、设计意图:本文在全册书的最后,本文意在表现人与自然和谐相处的动人的童话故事,让学生切切实实地感受到识字的作用和乐趣。提倡学生自主学习,按学生的需求兴趣来安排教学。创设情境,让学生感...
日期:2015-08-26
Ⅰ、教材分析:这是一篇童话,讲述了住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得吹树,多少年过去了,他们仍然住着山洞。文章最后用动物们给小熊一家献花告诉大家:小熊一家做得...
日期:2015-08-26
一、教材分析:《小熊住山洞》是一年级上册教材中的一篇阅读课文。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得砍树,多少年过去了,他们仍然住着山...
日期:2015-08-26
一、教材分析:这篇童话故事主要讲住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得砍树。多少年过去了,他们仍然住在山洞里。文章以“小动物们对小熊一家的“感激”作结尾,潜...
日期:2015-08-26
一、教材分析:这篇课文是人教版小学语文第一册第20课,它是一个意在表现人与自然和偕相处的动人的童话故事,以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现。文中通过住在山洞里的小熊一家想造一间木...
日期:2015-08-26
一、教学目标:1.初步感知课文,感受森林一年四季的美,懂得爱护树木。激发学生对小熊一家的喜爱之情。2.认识10个生字。学生独立识字。二、教学重点:认识生字,懂得要爱护树木,保护环境,初步体验阅读...
日期:2015-08-26
一、教材分析:《小熊住山洞》课文用流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中,通过小熊一家始终舍不得砍树造房子的行为,表达了人类保护大自然的愿望,最后以动物献上手捧的鲜花来赞扬小熊一家高...
日期:2015-08-26
一、教材分析:1、《小熊住山洞》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册第20课。这是一个童话故事,以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中,主要讲小熊一家一直住...
日期:2015-08-26
一、教材分析:《小熊住山洞》为一篇童话。课文讲了住在山洞里的小熊一家想造一间木头房子,可是走进森林他们始终舍不得砍树。多少年过去了,他们一直住在山洞里。全文语言优美,图文...
日期:2015-08-26
一、教材说明:这是一篇以熊为主角的童话故事。讲述了小熊一家想砍些树,造一间木头房子,可是小熊始终舍不得砍,以致于多少年过去了,他们一直住在山洞里。课文结尾用动物们给小熊一家献花告诉大家:小...
日期:2015-08-26
一、导入同学们,老师带大家去一个美丽的地方(课件出示森林的画面)你们看,这就是美丽的大森林,这里的松树像撑开的一顶顶绿茸大伞,遮天蔽日,松影下开着各种小花,招来了各色的小蝴蝶,绿油油的小草,还有...
日期:2014-10-29
教学目标:1、认识10个生字,会写3个字。认识1个偏旁“石”。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容,懂得爱护树木、保护环境是一种美德。教学重点:识字、写字...
日期:2013-11-19
一、教材分析:1、《小熊住山洞》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册第20课。这是一个童话故事,以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中,主要讲小熊一家一直住在山洞里...
日期:2012-09-17
教学总目标:1、知识技能:认识10个生字,会写“年、左、右”3个字。正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程方法:通过不同方式的学习,了解小熊与森林之间的关系。3、情感态度:理解课文内容,懂得爱...
日期:2012-09-17
【教学目标】1、认识10个生字,会写“年、左、右”3个字。认识一个偏旁“石”。2、正确、流利有感情地朗读课文。3、了解课文内容,在读中领悟小熊一家没有砍树造房,一直住在山...
日期:2012-09-17