《我和大猩猩握了手》教学设计
冀教版六年级语文下《我和大猩猩握了手》教学设计
教学目标:1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、让学生实践运用自读、圈画、想象、批点的阅读方法进行自读自悟,通过交流的方式进行合作学习。3、通过对描写作者和大猩猩进行交流的句段的...
日期:2016-07-05冀教版六年级语文下册《我和大猩猩握了手》教学设计
教学目标:1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.让学生实践运用自读、圈画、想象、批点的阅读方法进行自读自悟,通过交流的方式进行合作学习。3.通过对描写作者和大猩猩进行交流的句段的理解,体会“我...
日期:2011-03-22冀教:《我和大猩猩握了手》教学设计
教学准备:关于作者的资料课时:1课时教学过程一、谈话导入1、同学们,你们见过大猩猩吗?说说你对大猩猩的了解有多少?(身高.体重可以和我们人比较;食肉还是食素。)2、质疑课题。...
日期:2010-05-05