《举手》教学设计
一、 教学目标1、 学会本课六个生字，理解：犹豫不觉、一叶孤舟、哄堂大笑等词，能写出“永久、缘由、瞅”的近义词2、 能说出两个比喻句的意思；能用‘议论不休’造句。...
日期：2011-09-16
一、 教学目标1、 学会本课六个生字，理解：犹豫不觉、一叶孤舟、哄堂大笑等词，能写出“永久、缘由、瞅”的近义词2、 能说出两个比喻句的意思；能用‘议论不休’造句。3、 初步学...
日期：2011-09-14
一、教学目标1、学会本课六个生字，理解：犹豫不觉、一叶孤舟、哄堂大笑等词，能写出“永久、缘由、瞅”的近义词2、能说出两个比喻句的意思；能用‘议论不休’造句。3、初步学会预习课...
日期：2011-09-07
一、 教学目标1、 学会本课六个生字，理解：犹豫不觉、一叶孤舟、哄堂大笑等词，能写出“永久、缘由、瞅”的近义词2、 能说出两个比喻句的意思；能用‘议论不休’造句。3、 ...
日期：2011-03-16
第一课时（一） 初学课文，提出预习要求1、 轻读课文，自学生字和新词，把容易读错写错的词划出来。2、 不理解的字查字典，难理解的用“~“标出。划出渴望内中的两个比喻句（二） 检查预...
日期：2010-03-13
