《松树》教学设计
10、《松树和松果》教学设计（4）
教学目标1．认识“聪、活”等11个生字，会写“以、后”等6个生字。2．正确、流利的朗读课文。在读中感悟小松鼠的环保行为，并练习复述这篇童话。3．懂得树木是人类的好朋友，...
日期：2011-07-2110、《松树和松果》教学设计（3）
一、复习生字1．摘松果。请同学把松果上会认的字送到篮子里，比一比，看哪组摘得快。2．我会读。(1)读了这篇课文以后，我更喜欢松鼠了。(2)如果明天天气晴，我们春游去。(3)小明聪明活泼，我们都喜欢...
日期：2011-07-2110、《松树和松果》教学设计（2）
一、谈话导入，感知松鼠1．教师和以前的内容相联系介绍松鼠的作用。2．出示课件，观看影片介绍。3．让学生说一说对这种小动物有哪些了解?(学生也可结合自己查阅的资料来说)4．揭示课题...
日期：2011-07-2110、《松树和松果》教学设计（1）
一、猜谜导入，激发学生的兴趣1．教师出示谜语(头像小老鼠，尾像降落伞，常在树上住，忙着摘果子。)2．师随学生的汇报板书：松鼠。3．让学生回忆对松鼠的了解和认识。4．教师根据学生...
日期：2011-07-21
