《向大树道歉》教学设计
教材分析:本文通过讲述丹尼尔因将自行车用锁链锁在树上而受到处罚—拥抱大树,像大树公开道歉的故事,教育我们要爱护、尊重自然,保护我们的生存环境。教学目标:1、读通课文,以小组为单位...
日期:2014-03-10
教学目标1?学会本课的生字、新词。2?理解课文内容,能联系上下文理解“媒体”、“采访”、“虐待”、“制裁”、“生意兴隆”、“水泄不通...
日期:2012-10-18
教学目标:1.会认、会写“律、挤”等10个生字,并能运用。2.结合上、下文理解词、句的意思。3.进一步提高学生质疑、解疑的能力。4.增强学生环保意识。教学重点:抓重点词、句理解丹尼尔...
日期:2012-10-18
教学目标1?学会本课的生字、新词。2?理解课文内容,能联系上下文理解“媒体”、“采访”、“虐待”、“制裁”、“生意兴隆”、“水...
日期:2012-10-18
教学目标1?学会本课的生字、新词。2?理解课文内容,能联系上下文理解“媒体”、“采访”、“虐待”、“制裁”、“生意兴隆”、&ldquo...
日期:2011-05-10
教学目标1?学会本课的生字、新词。2?理解课文内容,能联系上下文理解“媒体”、“采访”、“虐待”、“制裁”、“生意兴隆”、“水泄不通&...
日期:2011-03-28
教学目标1?学会本课的生字、新词。2?理解课文内容,能联系上下文理解“媒体”、“采访”、“虐待”、“制裁”、“生意兴隆”、“水...
日期:2011-03-28
探 究1、看了课题,你有什么问题想提出来吗?谁向大树道歉?他为什么要向大树道歉?这个故事告诉了我们什么?·····2、课文按什么顺序写了一个什么故事...
日期:2011-03-28
教学目标1. 学会本课生字新词,能联系上下文理解“揭发”、“制裁”、“生意兴隆”、“水泄不通”等词语的意思。2. 学习抓住关键词句体会人物情感的波动,理解丹尼尔...
日期:2011-03-28
教学目标1?学会本课的生字、新词。2?理解课文内容,能联系上下文理解“媒体”、“采访”、“虐待”、“制裁”、“生意兴隆”、...
日期:2011-03-24
教学准备教师:生字、词卡片,教学挂图或课件。学生:收集环保小故事。教学时间:1~2课时教学过程一、谈话引入,揭示课文题目当我们说了中伤别人、不尊重别人的话或做了对不起别...
日期:2010-04-07