《静夜》教学设计
九里山乡中 常慧玲一、说教材教材地位:《静夜》安排在七年级上册第六单元的一首具有古典诗歌韵味的新诗,是郭沫若五四以后的作品。这单元共五课九篇文章:有童话;神话;诗歌和寓言。它们通过虚...
日期:2011-05-04
教学目标知识目标: 了解诗歌的创作背景联想和想象 。能力目标:通过范读、仿读、自由感受诗歌的韵律美,读训练学生朗读能力,。通过用优美的语言描述或图画描绘诗歌的意境,体会诗歌...
日期:2011-05-04
一、 教材简析《静夜》是初中三册的一首具有古典诗歌韵味的新诗,是郭沫若五四以后的作品。面对当时中国的现实,诗人感到失望、痛苦、苦闷。第一节写实,语言简练,对仗工整,琅琅上口,词句贴切,描绘了一幅...
日期:2011-05-04
江津市白沙镇三口中学教师:张焕珍一、 教材简析《静夜》是初中三册的一首具有古典诗歌韵味的新诗,是郭沫若五四以后的作品。面对当时中国的现实,诗人感到失望、痛苦、苦闷。第一节写实,语言简...
日期:2011-05-04
实验中学 许彩萍 朱利民 高巧英导入新课上节课,我们与诗人郭沫若先生一起遨游仙境。今天,我们再面对月光淡淡的《静夜》,看看它能引起你多少美妙的遐思,使你产生多少奇瑰的想像。朗读课文① 教师范读,可配...
日期:2011-05-04