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跟祖父学诗

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《跟祖父学诗》教学设计

  • 鄂教版六上《跟祖父学诗》教学设计


    教材分析:《跟祖父学诗》一文选自萧红的回忆体小说《呼兰河传》,作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟祖父学诗的故事。文章采用大量对话语言的描写,通过祖父那充满慈爱宽容的声音和&ld...
    日期:2014-08-19
  • 鄂教版六上《跟祖父学诗》第二课时教学设计


    教学内容:《跟祖父学诗》选自萧红的回忆体小说《呼兰河传》,作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟祖父学诗的故事。全文分为两部分,先总体介绍“我”念诗的情景,再具体写 “我...
    日期:2014-08-19
  • 鄂教版六上:《跟祖父学诗》教学设计


    【教学内容】:《跟祖父学诗》是一篇回忆性小说,文章采用大量对话语言的描写,通过祖父那充满慈爱宽容的声音和“我”稚嫩的童音,再现了“我”童年跟祖父学《千家诗》的情景,充满了对童...
    日期:2012-08-24
  • 鄂教版六年级上:《跟祖父学诗》教学设计


    教材分析:《跟祖父学诗》是一篇回忆性小说,作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟祖父学诗的故事。作者童年的天真可爱在跟祖父学诗的过程中体现得淋漓尽致。本文流淌着祖父对&ldq...
    日期:2012-03-23
  • 鄂教版六年级上:《跟祖父学诗》教学设计


    教材分析:《跟祖父学诗》是一篇回忆性小说,作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟祖父学诗的故事。作者童年的天真可爱在跟祖父学诗的过程中体现得淋漓尽致。本文流淌着祖父...
    日期:2011-07-26
  • 《跟祖父学诗》教学设计(一)


    教材分析:《跟祖父学诗》是一篇回忆性小说,作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟祖父学诗的故事。作者童年的天真可爱在跟祖父学诗的过程中体现得淋漓尽致。本文流淌着祖父对“我”的宽容和疼...
    日期:2011-07-19
  • 鄂教:《跟祖父学诗》教学设计


    课时安排:2课时教学过程:第一课时(一)检查预习,导入新课1、师:课前大家都预习了课文,请你们说说有什么收获?预设学生活动:(1)交流生字读音。(2)谈文中出现的诗句意思和诗的题目、作者等相关知识...
    日期:2010-05-15
 
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