《女娲和人》教学设计
教学目标：知识与技能1、正确、流利的朗读课文2、读懂课文，能用自己的话讲述女娲和人的神话。3、正确认读本课的16个生字，会写8个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读理解文章的大意。在读与复述的过程...
日期：2016-07-05
教材分析：这是一篇中国有名的神话故事。课文用符合小学低段学生的语言，简单易懂地把女娲造人的原因；女娲是造人的过程展现在我们面前。在带给孩子们知识的同时，激发了他们对神话故事的兴趣。教学目标：...
日期：2016-06-08
教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文2、读懂课文，能用自己的话讲述女娲和人的神话。3、正确认读本课的16个生字，会写8个生字。过程与方法：1、让学生在反复诵读理解文章的大意。在读与复述的过...
日期：2012-12-14
教学目标是：知识与能力：1、正确认读15个生字和由这些生字组成的词语。会写8个生字。学习多音字“和”的另一个读音，并会组词。2、有感情的朗读课文。情感与态度：感受神话传说中所...
日期：2012-01-06
一、教材分析这是一篇中国有名的神话故事。课文用符合小学低段学生的语言，简单易懂地把女娲造人的原因；女娲是造人的过程展现在我们面前。在带给孩子们知识的同时，激发了他们对神话故事的兴趣。教...
日期：2011-08-26
教学设计：一、激趣导入同学们，今天老师想给大家讲一个神话故事，想听吗？（教师复述课文的内容）看着大家，意由未尽的样子，就让我们自己去看一看这个神话吧！快快打开29课，齐读课题。二、自主...
日期：2010-04-28
课前准备生字词卡片、带有生字句子的卡片教学时间：两课时教学过程：第一课时（一）激趣导入同学们，今天老师想给大家讲一个神话故事，想听吗？（教师复述课文的内容）看着大家，意犹未尽的样子，就让我...
日期：2010-04-28
