《三袋麦子》教学设计
教学目标：1、学会本课生字。2、理解由生字组成的词语。3、读懂课文内容，能分角色朗读课文，讲讲这个故事。教学时间：两课时教学理念：简洁高效、有情有趣教学过程：第一课时一、导入新课同学们，今天我们共...
日期：2016-02-23
第一课时 【教学要求】⒈学会本课生字，理解有生字组成的词语。⒉能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。⒊能正确、流利有感情的朗读课文。【教学时间】两课时 第一课时一、...
日期：2014-10-24
教学目标1? 学习“馒”“饼”等10个生字。2? 知道对事情不同的做法会有不同的结果。3? 有感情地朗读课文。教学重、难点理解不同的做法会有不同的结果，有感情地朗读课文教学时间...
日期：2012-10-18
基本信息课 题江苏版小学语文三年级上册第三单元第9课《三袋麦子》第二课时作者及工作单位王龙颖东河中心学校小学教材分析《三袋麦子》写快过年了，土地爷爷送给小猪、小牛、小猴各一袋麦子，...
日期：2012-10-12
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文，学会讲述故事。2、学会本课12个生字，理解由生字组成的词语。3、根据课文的语言材料练习讲好这个故事。4、在...
日期：2012-10-12
一、教学要求⒈学会本课生字，理解有生字组成的词语。⒉能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。⒊能正确、流利有感情的朗读课文。二、教学重难点：从小猪、小牛、...
日期：2012-10-12
一、 导入1、学习“麦”，你想到了什么？可以用词或句子来表达。2、揭题二、初读课文，学习字词三、再读课文，了解课文内容1、指名分自然段读课文2、说说课文的主人公有哪些。3、讲讲课文主要...
日期：2012-10-12
二课时沙莹教学目标：1.能体会角色的所做所想，有感情分角色朗读。会讲讲这个故事。2.理解课文内涵体会课文内容的价值取向。教学重点：体会角色所做所想认识人物特点有感情朗读课文教学难点：讲...
日期：2012-10-12
设计理念：本教学设计根据课文的语言材料有目的地引导学生在阅读过程中各抒已见，充分发挥学生的学习自主性，凸现自己的独特感悟、理解。在教学中教师也有意识地给学生渗透了现代人的理念。让学...
日期：2012-10-12
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。2、能讲述故事内容，对小猪、小牛、小猴的不同做法能作出评价并说明理由。教学重点：能投入感情地朗读课文。教学难点：能就课文内容发表自...
日期：2012-10-12
第二课时教学目标：1、通过学习让学生明白小猪、小牛、小猴三个动物的美好品格 。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、在具体的语言环境中理解一些重点词的意思。4、在阅读教学...
日期：2012-10-12
一；【教学要求】1、学会本课生字，理解有生字组成的词语。2、知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。3、能正确、流利有感情的朗读课文。二； 【教学重难点】1、熟读课文理解课文...
日期：2012-10-12
教学目标：知识与能力：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文，学会表演或讲述故事。2、学会10个生字，理解生字组成的词语。过程与方法：根据课文的语言材料练习说...
日期：2012-10-12
教学目标:1、能正确,流利,有感情地朗读课文,特别要注意读出对话的语气.2、能讲述这个故事,体会三个动物不同的品格.3、能培养学生的创新精神,自己编小故事.教学重点与难点:1、抓住关键词...
日期：2012-10-12
教学内容9.三袋麦子 第 2 课时执教日期三维目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文，学会讲述故事。2．通过学习让学生明白小猪、小牛、小猴三个动物的美好...
日期：2012-10-12
