《中国一日》教学设计
教学目标：1、初步感知询问年的体裁特点，把握课文结构，了解课文内容。2、通过阅读，进一步体会改革开放给中国带来的巨大变化，同时理解作者“崛起于城中同步，希望于困顿同在”这句话...
日期：2012-08-21
教学目标：1、初步感知询问年的体裁特点，把握课文结构，了解课文内容。2、通过阅读，进一步体会改革开放给中国带来的巨大变化，同时理解作者“崛起于城中同步，希望于困顿同在”这句话...
日期：2012-03-29
教学目标：1、初步感知询问年的体裁特点，把握课文结构，了解课文内容。2、通过阅读，进一步体会改革开放给中国带来的巨大变化，同时理解作者“崛起于城中同步，希望于困顿同在&rdq...
日期：2011-05-12
一、教学设计学科名称:《中国一日》（北师大版小学五年级上册）二、所在班级情况、学生学习特点分析:本人所带班级为嘉峪关市逸夫小学五年六班，本班共有53名学生，其中男生27人，女生...
日期：2011-05-12
教学准备：查找有关资料。教学过程：一、延伸导入1、学完《这儿，原来是一座村庄》你感受了什么？2、揭示课题，在中国这片神奇的土地上，每时每刻都在发生着变化，我们一起走进《中...
日期：2010-02-11
