《明明上学》教学设计
一、教学要求1.学会8个生字，掌握“早上、叫声、扒开、路边、迟到、身上、教室、上课铃”等词语。认识“道、丛、钻、追”4个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容...
日期：2011-09-05
明明上学教学要求1．学会本课8个生字和8个词话，认识5个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容，学习明明遵守纪律、不迟到的好品行。教学重点难点重点是抓住人物语言、动作和心理活动...
日期：2011-08-17
教学目标：1、学会本课9个生字，掌握“早上、叫声、扒开、路边、迟到、身上、教室”等词语。认识“道、丛、钻、追”4个字。2、理解课文内容，学习按顺序观察图画的方法，能...
日期：2011-06-01
教学要求1．学会本课8个生字和8个词话，认识5个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容，学习明明遵守纪律、不迟到的好品行。教学重点难点重点是抓住人物语言、动作和心...
日期：2011-05-26
第二课时一、检查复习出示生字词卡片，齐读、个别读。二、先放课文朗读的录音，再用各种形式朗读课文。三、识记字形，指导书写1．“扒”、“拍”、“课”这3...
日期：2011-05-26
教学目标：1、学会本课9个生字，掌握“早上、叫声、扒开、路边、迟到、身上、教室”等词语。认识“道、丛、钻、追”4个字。2、理解课文内容，学习按顺序观察图画的方法，能正确、流利、...
日期：2011-05-18
第二课时一、检查复习出示生字词卡片，齐读、个别读。二、先放课文朗读的录音，再用各种形式朗读课文。三、识记字形，指导书写1．“扒”、“拍”、“课&r...
日期：2011-05-11
教学时间 3课时教学重点1.知道明明是个什么样的孩子。（遵守纪律不迟到的好孩子）2. 通过人物动作和有感情地朗读课文，体会人物心情。教学难点1.培养学生仔细观察图的能力。2.发展学生的...
日期：2010-02-22
