《慈母情深》教学设计
教学目标1、认识并理解本课的生字词2、有感情地朗读课文，会找描写母亲动作、语言、外貌的语句3、通过母亲外貌、动作、语言描写的重点词、句、段，体会慈母情深和我对母亲的感激、...
日期：2015-02-15
【教学目标】1、自学生字新词，积累词语。正确书写“攥”。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，感受慈母情深。【教学过程】一 导入课文1. 媒体出示课题：慈母情深，理解...
日期：2012-12-10
[教学目标]1、有感情朗读课文。2、理解课文内容，感受母爱的深沉与宽广，感受母子之间的情感。3、体会文章是怎样通过外貌和语言描写表现母爱的。[教学准备]教师准备：到图书馆借出60年代出版的小说《...
日期：2011-11-30
［设计理念］《慈母情深》是人教版课程标准实验教材五年级上册中的一篇略读课文。课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。从这件日常...
日期：2011-10-08
教学目标：1、能理解积累词语“失魂落魄”，分清“魂、魄”两字的字形。2、能体会“背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着...
日期：2011-09-28
【教学目标】１、认识３个生字，理解词语“失魂落魄、龟裂、竟然”等。２、有感情地朗读课文。３、体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。【教学重点】体会母亲的慈祥与善良和我对...
日期：2011-05-11
【教学目标】１、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的段落。２、通过描写母亲的细腻的语言文字，了解作者的写作方法。３、通过品读重点句段，体会母亲的慈祥和善良和我对木请的感激、热爱与...
日期：2011-03-16
【教学目标】１、有感情朗读课文。２、理解课文内容，感受母爱的深沉与宽广，感受母子之间的情感。３、体会文章是怎样通过外貌和语言描写表现母爱的。【教学准备】１、教师准备：到图书馆借出６０年代...
日期：2011-03-16
【教学目标】１、认识生字，联系上下文，理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”的意思。２、了解课文主要内容，学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。３、有感情地朗读课...
日期：2011-03-16
【设计理念】语文是感性的，一切语言文字的自然组合所构建的文本，皆为心语，皆为诗语，都是通往作者心灵深处的一级级阶梯。语文教学就是要通过朗读、对话等途径，引领学生一次次地亲吻文本...
日期：2011-03-16
【教学目标】１、认识３个生字，理解词语“失魂落魄、龟裂、竟然”等。２、有感情地朗读课文。３、体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。【教学重点】体...
日期：2011-03-16
【教学目标】１、认识３个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。３、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和...
日期：2011-03-16
【设计理念】《慈母情深》是人教版课程标准实验教材五年级上册中的一篇略读课文。课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。从这件日...
日期：2011-03-16
【教学目标】１、认识３个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。２、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。３、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈...
日期：2011-03-16
一、揭示课题，就题质疑１、谈话导入：在日常生活中，你从哪些地方感受到妈妈对你的爱？（指名学生说。）今天我们学习的这篇课文，也是讲的是一位母亲对儿子深沉的爱。２、板书课题，齐读课题。３、...
日期：2011-03-16
