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三个谜语

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《三个谜语》教学设计

  • 沪教版:《三个谜语》教学设计


    教学目标:1、能借助拼音读准“说、现、圆、这、也、们、同、西、它、都、手”11个生字的字音,并结合课文和新的语言环境正确认读这些生字。2、能借助拼音朗读课文,在朗读中基本做到不添...
    日期:2011-07-26
  • 沪教:《三个谜语》教学设计


    教学准备:媒体、录音、生字卡片、课外谜语教学过程:一、猜谜语,引出课题。1、组织学生猜谜语。师:小朋友,你们喜欢猜谜语吗?(1)猜谜:千条线,万条线,落到河里都不见。(2)师:刚才老师给大家猜了个...
    日期:2010-04-12
 
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