《搭积木》教学反思
本节课安排的是十几加几及相应的减法。在教学过程中我以让学生做积木增减的游戏开始,刚上课时学生的积极性还是很高的,但是课上完才发现原来教学过程中存在着一些事先想不到的问题。...
日期:2016-09-06
这节课主要是学习20以内的不进位加法和不退位减法,学生在之前的学习中已积累了一些运算经验。我以学生熟悉和感兴趣的搭积木游戏引入,很快集中了学生的注意力。当学生知道怎么计算之...
日期:2016-09-06
我们班的孩子,对搭积木的游戏还是很感兴趣的,搭积木也是孩子们的天性。今天我就选择了了班级中建构玩具中的一种,对孩子们搭积木进行观察和分析,今天区域活动中参加积木区的幼儿有五名,分别为:皓宇...
日期:2016-09-06
《搭积木》这节课主要内容是学生学习20以内不进位加法和不退位减法。1、注重从具体到抽象的过渡。首先引导学生在具体的情景中提出问题,寻找解决问题的方法,第一个活动:创设搭积木的情境,这里的积木实际...
日期:2016-09-06
本节课的教学目标是使学生进一步体会加减法的含义,学习20以内不进位加法和不退位减法;以及通过情境,使学生感受数学与日常生活的联系,进一步体会20 以内数的顺序和数位意识。本...
日期:2016-09-06
这节课主#from 本文来自高考资源网http://www.gkstk.com end#要是让他们能按不同标准对积木进行分类并计数,在一开始描述小丁丁和小巧小亚搭建的积木时,全班表现的都很好,都能说出按照颜色分,黄色的有几...
日期:2016-09-06
《搭积木》这一课的主要内容是20以内数的不进位加法和不退位减法。在教学过程中我以让学生做积木增减的游戏开始,刚上课时学生的积极性还是很高的。但是一节课上下来让我感触颇深。在讲课之前我没有进行...
日期:2016-09-06