《做鸟巢----图形与拼组》教学反思
青岛版(五年制):二下《做鸟巢----图形与拼组》教学反思
本节课是以“激活学生思维活动”为出发点。以学生的参与活动为主线,通过学生的亲身体验,让学生去感知,主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等一系列的数学活动,在独立思考、互相...
日期:2016-03-07青岛版(五年制)二下《做鸟巢----图形与拼组》教学反思
这节课我采用观察—猜测—验证—总结—练习的教学结构,通过让学生动手量一量、折一折、比一比的方法认识长方形的特征。再根据研究长方形特征的方法先独立思考,然后再借...
日期:2016-03-07青岛版:数学二年下册《图形与拼组》教学反思
本节课是在一年级“认识图形”的基础上教学的,一年级在认识平面图形时,让学生通过观察、寻找、动手操作等方法了解平面图形,但那时只是用所学的形状拼搭简单图案,使学生加深对所学图...
日期:2016-03-03青岛版:二年数学下册《图形与拼组》教学反思
一、由易到难,促使学生主动探索。用三角形拼组图形,通过播放图片,让学生认识三角形、正方形、长方形等图形,然后让学生用三角形拼出四边形。通过活动,学生得出结论:不是任意两个三角形就能...
日期:2016-03-03