《千克与克的认识》教学反思
一、要依据学生已有的生活体验。数学课程要关注学生的生活经验和已有的知识体验是《课程标准》的重要理念之一。在备课时,教师要吃透教材的编写意图,创造性地使用教材,创设学生熟悉的生活情...
日期:2016-01-14
本课时的教学是基于学生在已经掌握比较轻与重的方法后,对重量单位的初步认识。学生也是第一次接触有关质量的概念。通过对教材以及教参的学习,了解班中学生的学情后以及学校器具的...
日期:2016-01-14
教材要求学生初步认识重量单位克与千克,初步建立1克、1千克的重量观念,教材的安排是分两个课时分别认识千克和克的。由于这一节是学习重量单位的开始,学生虽然在生活中都接触过重量问题,但...
日期:2016-01-14
“千克与克”是学生第一次认识质量单位,虽然学生在日常生活中会经常碰到千克与克单位,但对于学生来说,在脑子里并没有形成1千克和1克的概念。因此,在本节课的教学中我注重了联系生活实际,...
日期:2016-01-14
1、这是一堂克和千克的新授课。整堂课以“感受生活化数学”和“体验数学的生活化”为教学理念,引导学生亲力亲为,亲手实践,重视实干、实效、实在、实际。2、克和千克这两个质...
日期:2016-01-14