《统计》教学教案
教学目标：1.让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计在现实生活中应用，体会数学与生活实际的密切联系；2.使学生认识折线统计图的特点，会看折线统计图，并能根据数据进行合理分析，培养...
日期：2016-09-02
一、教学目标（一）知识与技能使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。（二）过程与方法使学生初步认识条形统计图（l格表示1、2和5...
日期：2015-12-02
教学目标：1、经历把两个单式条形统计图绘制成复式条形统计图的过程，体会当有些事物成对出现时用这种复式统计图来表现时的便利和优点。2、体会数学与生活的密切联系、激发学生兴趣，培养细心观察的...
日期：2014-09-19
第1课时：栽蒜苗一。——教学目的：通过处理实验数据的活动，体会到统计图中一格表示多少个单位的必要性。理解条形统计图上的数据所表示的意义。回将实验中所得的数据用条形统计图表示。&m...
日期：2013-09-05
【教学内容】四年级上册第八单元《统计》复习课【教材分析】本节课我上的是第八单元统计知识的复习课，这节课主要是结合学生已有的统计知识渗透一些社会活动的题材，以扩大学生的视野，...
日期：2012-03-13
教学内容：教科书第99～100页例1。教学目标：1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活的密切联系。2．使学生认识纵向...
日期：2012-03-05
教学内容：国标版四级年级上册教科书第70－７４页。教学目标：1、使学生在解决现实问题的过程中感受分段整理数据进行统计是解决问题的重要方法，感受分段整理数据的必要性。2、在经...
日期：2011-07-28
教学内容:四年级上册第70页～第74页.教学目标:1. 使学生经历简单的收集,整理,分析数据的统计过程,初步学会根据实际情况,对一组数据进行分段整理和统计.2. 培养学生在学习过程中能根据学习内容合作学习和独立学...
日期：2011-07-28
教学内容:苏教版(国标版)第7册p68～69例题,69～72想想做做.教学要求:1,使学生经历收集,整理和分析数据的简单统计过程,会根据实际情况,对一组数据分段进行整理.2,使学生意识到统计是日常生活中...
日期：2011-07-28
教学目标：1、使学生经历收集、整理和分析数据的简单统计过程，会根据实际情况，对一组数据分段进行整理；2、进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣和与人...
日期：2011-07-28
教学目标：1、进一步认识条形统计图（一格表示多个单位），能根据要求在方格纸上完成条形统计图。2、进一步掌握条形统计图描述数据的方法。3、进一步提高运用统计方法解决实际问题的能力。教学重点...
日期：2011-07-28
第一课时 纵向复式条形统计图教材分析及重难点：例1：完成纵向复式条形统计图。根据统计图回答简单的问题。能根据统计图发现问题，提出问题，解决问题。教学重点: 使学生认识纵向复式条形统计图难点...
日期：2011-07-28
一、教学目标1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。2．让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现...
日期：2011-05-07
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级（上册）第70～74页。教学目标1. 引领学生经历数据整理的全过程，掌握画“正”字整理数据的方法，并能对统计表中的数据信息进行简单的...
日期：2011-04-28
第1课时：栽蒜苗一。教学目的：1，通过处理实验数据的活动，体会到统计图中一格表示多少个单位的必要性。2，理解条形统计图上的数据所表示的意义。3，回将实验中所得的数据用条形统计图表示。难点重点：体会...
日期：2011-01-12
