《设计活动方案》教学设计
1、注重创设情境，让学生从现实生活中学数学。教学中让学生在“摸鲨鱼牙”活动中，体会到学习内容与现实生活那么接近，学生自觉接纳知识的程度就会越高。这一情境的设计，不仅让学...
日期：2016-09-22
《设计活动方案》这一专题内容主要有三个部分：一是提出设计方案的要求，在学生学习分数表示可能性大小的基础上，提出让学生自主设计活动方案。其目的是：一方面进一步巩固分数表示可能性大小的方式...
日期：2016-09-22
教学内容：北师版五年级数学上册第六单元第90页“设计活动方案”教学目标：1、 使学生能够运用分数表示可能性的大小，自主的设计一些活动方案。2、 对实际生活中的事件和现象...
日期：2016-09-22
教学内容：北师大版《数学》五年级上册第六单元 “设计活动方案”第90页。教材分析：《设计活动方案》这一专题内容主要有三个部分：一是提出设计方案的要求，在学生学习分数表示可能性大小的基...
日期：2016-09-22
北师大版《数学》五年级上册第六单元，可能性的大小，88页。一、教学目标1、运用分数表示可能性的方式，能自主地设计一些活动方案。2、探索运用可能性的知识，对实际生活中的事件与现象进行合理设计的...
日期：2012-03-13
〖教学目标〗1．运用分数表示可能性的方式，能自主地设计一些活动方案。2．能对实际生活中的事件与现象，运用可能性的知识进行合理的设计。〖教材分析与教学建议〗本专题的“设计活动方案”教材...
日期：2012-03-13
〖教学目标〗1．运用分数表示可能性的方式，能自主地设计一些活动方案。2．能对实际生活中的事件与现象，运用可能性的知识进行合理的设计。〖教材分析与教学建议〗本专题的“...
日期：2011-01-18
北师大版《数学》五年级上册第六单元，可能性的大小，88页。一、教学目标1、运用分数表示可能性的方式，能自主地设计一些活动方案。2、探索运用可能性的知识，对实际生活中的事件与现象进行合理...
日期：2011-01-18
