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几十加几（不进位）

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《几十加几（不进位）》教学设计

  • 冀教版一下数学：《几十加几（不进位）》教学设计


    教学内容：教材第78—79页教学目标:知识与技能：使学生掌握几十加几（不进位）的计算方法，会用竖式正确计算。过程与方法：使学生经历两位数加一位数的计算过程，初步了解竖式和算理的联系，体会相同数...
    日期：2013-03-21
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