《圆的认识（二）》教学设计
北师大版数学六年级上《圆的认识（二）》教学设计
教学目标：1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。 教学重点和...
日期：2016-09-21北师大版数学六年级上册《圆的认识（二）》教学设计
教学目标：知识与技能1、使学生进一步掌握圆的特征。2、使学生理解直径与半径的关系，理解并掌握在同一个圆里，直径等于半径的2倍，半径等于直径的二分之一。数学思考与问题解决能够运用本节所学习的知...
日期：2016-09-21圆的认识（二）教学设计
教学目标1．使学生认识圆，知道圆的各部分名称．2．使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的联系．3．初步学会用圆规画圆，培养学生的作图能力．4．培养学生观察、分析、抽象、概括等...
日期：2011-12-29圆的认识（二）教学设计
教学目标1．使学生认识圆，知道圆的各部分名称．2．使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的联系．3．初步学会用圆规画圆，培养学生的作图能力．4．培养学生观察、分析、抽象、...
日期：2011-03-23
