合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标（共同利益）而自愿地结合在一起，通过相互之间的配合和协调（包括言语和行为）而实现共同目标（共同利益），最终个人利益也获得满足的一种社会交往活动。对于幼儿来说...
日期：2008-10-20
（一）设计意图：幼儿的情绪情感具有外露，不稳，容易变化等特点，大班的幼儿已开始在意他人对自己的评价，当觉得他人在排斥他或批评他时，会感到自悲，就容易发脾气，产生生气的情绪，如果不及时将不良情绪排解掉时...
日期：2008-10-20
自理才能自立—— 幼儿良好生活习惯中动手能力的培养《幼儿园工作规程》指出：要发展幼儿正确运用感官和语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养幼儿有益的兴趣和动手能力，发展智力。这里明确指出了要把培养幼...
日期：2008-10-20
一、背景：古人语：人性素如丝，染于苍则苍，染于黄则黄。我们常用纯洁、天真来形容我们的孩子，可是在我们面对的众多孩子中，总有几个孩子显得比较调皮、对别人会有攻击性行为，对教师的劝告不以为是。教师们常把他...
日期：2008-10-20
习惯在一个人一生的发展中起着非常重要的作用。幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。因此，我们应采取多种行之有效的方法，及早对幼儿进行各种良好行为习惯的培养。幼儿时期是人生的起步阶段...
日期：2008-10-20
关注行为异常的孩子----作者：吕燕妃案例背景：记得刚来园当老师从妈妈奶奶手里接过来时，骏骏就傻傻地看着我，想哭却不敢大声地哭，低声抽泣，事后就一个人走来走去，看老师不注意边玩引水机边把杯子扔出窗外，大小...
日期：2008-10-20
观察对象：徐越性别：男出生年月：２００１年５月２２日身高：１０８cm体重：３６g背景特点：越越是全园的＂新闻人物＂，相对于同年龄儿童来说他确有不少特别之处，如无缘无故打人，抢玩具，欺负同伴，不爱学习，常搞...
日期：2008-10-20
一、 语言方面重复预言：就是不断重复模仿别人的话，没有实质性的语言交流，自我中心语言：就是幼儿的语言完成和当时的情景不相匹配或语言出于自我封闭的状态，那些语言的意义只有幼儿自己明白，而旁人无法理解，他们...
日期：2008-10-20
培养幼儿良好行为习惯，是为幼儿更早的一些走向独立。著名的教育家陶行知说过：“凡人生所需要的习惯，倾向态度，多半可以在六岁以前培养成功，六岁以前是人格陶冶的重要时期，这个时期培养得好，那么，习惯成了，不...
日期：2008-10-20
