新西兰幼儿教育的原则
新西兰幼儿教育的原则包括:
1.授权,即课程使幼儿得到学习和发展的权力。
2.全面发展,即课程要反映幼儿全面学习和全面发展的需要。
3.家庭与社会,即家庭与社区应成为扩展课程的有机组成部分。
4.关系,即幼儿通过与人物、地点、事情相互作用来学习。
基于以上四条原则,他们提出了课程的五个组成部分及相应的教育目标。这五个部分健康、归宿感、贡献、交往、探索。
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《新西兰幼儿教育的原则》摘要:许并支持儿童与更广泛的社会联系;使儿童知道在现实社会中有自己的一席之地;使他们对日常生活、习惯、事物感到适应,懂得行为好坏的适当界限。 贡献的目标是,使每个儿童有均等的学习机会,每个儿童做出的贡献都要...
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