２岁左右的幼儿自我意识的发生和发展有何特点？

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自我意识是意识的一个方面，认识自己需要经过一个比认识外界事物更长、更复杂的过程。满１岁时，小儿开始能把自己的动作和动作的对象区分开来，这是自我意识的最初表现。如知道由于自己扔皮球，皮球就滚动；生后的第２年，开始知道自己的名字，认识自己身体的各个部位及自己身体的感觉；约２～３岁时，开始掌握“我”这个代名词，这是自我意识形成过程中的重要进展。这种认识使小儿同别人的关系和对自己的态度发生本质的变化，小儿的独立性越见增长。此时，小儿一反过去安静、听话和较强的依赖性，而呈现个性心理的“自我”发展时期的特征，表现十分任性，力图摆脱父母的约束，特别在２岁左右，有一段时间闹“独立性”，常爱说“我自己……”、“就不……！”心理学家称此期为“第一反抗期”。无经验的父母常对此感到手足无措，甚至责骂孩子。如处理不当，会导致小儿情绪不安、脾气不好、执拗、任性、对人不友好等性格特点。父母要因势利导，培养小儿的独立性、主动性、能动性、自尊心等，使自我意识能力得到健康的发展。