幼儿园大班教案案例[科学] 让沉下去的东西浮起来

聽聽聽聽（1）幼儿探究用不同的材料使下沉的物体浮起来。

聽聽聽聽（2）培养幼儿专心倾听别人讲话及大胆表述的习惯。

聽聽聽聽2、教学准备

聽聽聽聽（1）教学试验材料：各种能沉、浮的物品，大容器5个、记录表等。

聽聽聽聽（2）科学术语及词汇：沉、浮。

聽聽聽聽（3）教学的难点：用不同的方法使下沉的物体浮起来。

聽聽聽聽（4）学生的课前准备：收集各种实验所需的废旧物品。

聽聽聽聽（5）实验记录：绘画形式。

聽聽聽聽（6）时间安排：40分钟左右。

聽聽聽聽3、教学过程

聽聽聽聽（1）情景导入：请幼儿每人选择一样东西，看看、说说是什么？

聽聽聽聽（2）猜想：假如把这些东西放进水里，会怎样？

聽聽聽聽（3）第一次实验：幼儿把选择的东西放进水里，看看结果和自己的猜想一致吗？。

聽聽聽聽（4）第一次记录：记录猜想和实验的结果。

聽聽聽聽（5）交流：幼儿相互交流第一次实验结果。

聽聽聽聽（5）提问讨论：你有什么办法，使这些沉下去的东西浮起来？幼儿相互讨论。

聽聽聽聽（6）第二次实验：选择不同的材料，让沉下去的东西浮起来。

聽聽聽聽（7）第二次记录：记录实验方法，并用自己喜欢的符号表示实验成功与否？

聽聽聽聽（8）交流：你用什么办法让沉下去的东西浮起来的？成功了吗？

聽聽聽聽（9）生活经验迁移：假如有人落水了，怎么办呢？

聽聽聽聽（10）延伸：把实验材料放进“做中学”活动区，让幼儿课后能继续探索。