孩子起步 家长怎么做
聽聽聽聽 出差湖南,抽空逛书城,单在幼儿图书专柜便发现了由我省青年作家李秀英策划、主编的幼儿读物不下5套,尤其是《幼儿智力步步高丛书》两三年中竟重印十四次,这在书业不景气的今天可谓是个奇迹。新近由她策划、主编,四川少儿社出版的《0-3岁步步高丛书》便是原有丛书在年龄上的“向前拓展”。
聽聽聽聽孩子起步阶段,家长应有怎样的教育观念?通读“丛书”,我们不难发现著作者的编写理念。家长要做的是,为孩子优势智能的充分展示提供舞台,发现其优势智能(智力强项),为其提供机会与条件来发展与表现优势智能,并帮助孩子将优势智能领域的特点迁移到弱势智能领域,引导其进入更广泛的学习活动中去??让孩子都有机会以个人擅长的学习方式强化其所有智能。
聽聽聽聽孩子起步阶段,家长在看图说话和学数字方面应教给孩子什么?本套书以开放思维为核心,从多个角度认识和促进孩子的发展,注重抓住孩子发展的关键期来提升弱势智能、发展优势智能,使儿童获得最大限度的全面发展。丛书主题的设计,能帮助家长了解孩子的这两方面智能分布的特点,识别并培养他们区别于他人的智能和兴趣。
聽聽聽聽孩子起步阶段的学习特点是什么?丛书非常重视孩子的与语言和数学逻辑能力相关的操作活动,以期达到这样的目标:乐意与人交谈,讲话有礼貌;注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能有效地运用数字、计算,会推理、假设和思考。
聽聽聽聽孩子起步阶段,家长应运用怎样的教育手段?无论是在看图说话还是在学数字中,丛书都关注多种智力要素(如观察、认知、数学、表达、动手、色彩、自然、记忆、思维、想象等等)的训练,这让孩子在起步阶段就能得到全方位的发展。
聽聽聽聽丛书强调幼儿身心发展的规律和个性化教育方式,按主题的深浅编排,提出训练计划,合理有效地引导父母操作,了解孩子语言和数学智能发展的水平,既避免了盲目性,又不会错过孩子的每一个敏感期和关键期。因为只有遵循发展规律、适合自己孩子的教育,才能让孩子起步顺利。
《孩子起步 家长怎么做》摘要:会与条件来发展与表现优势智能,并帮助孩子将优势智能领域的特点迁移到弱势智能领域,引导其进入更广泛的学习活动中去??让孩子都有机会以个人擅长的学习方式强化其所有智能。孩子起步阶段,家长在看图说话和学数字方...
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