幼儿园装摄像头网上直播 让孩子时刻在视线内

聽聽聽聽 通过装进幼儿园的摄像头，家长通过电脑网络可随时看到孩子在幼儿园生活情况。这就是“透明幼儿园”。家长们因为免去了对自家宝贝儿的牵肠挂肚之忧而欢迎这样的“网上直播”，而教育专家却提出：在家长的随时监控之下，并不利于孩子的成长，尝试了这种形式的幼儿园也发现，在“直播”的情况下，老师和孩子并没有完全表现自己的真实面貌，甚至加大了心理压力，根据实际情况和专家的建议，一些安装了此类设备的幼儿园近来把“直播”的时间缩短了，给透明的幼儿园加了一道“窗帘”，而效果却更好了。

聽聽聽聽这种“透明幼儿园”系统，近两年来在全国大城市里非常流行，甚至成为幼儿园有“实力”或是“教学公开”的象征。早在3年前，天津市就有幼儿园开始引进“透明幼儿园”系统，以方便家长们随时了解孩子在园内的情况。从去年开始，这样的“监控”系统开始增多，甚至普及到一些中小学。家长可以随时通过网络，知道孩子在做什么。家长们觉得：这样的设备就像自己长在幼儿园里的一双眼，能监督老师的教学，了解老师对孩子的态度，对孩子有好处。幼儿园在开始时也认为：这是对自己园所管理和教学质量的一种自信的表现，因为做得好，才敢于“直播”。

聽聽聽聽让家长了解孩子在园里的生活，真心接受家长们的监督，检查教师的工作态度，幼儿园的初衷是好的。但是，在实际运用中，一些“全程直播”的幼儿园发现，这样的“全透明”容易给孩子和老师造成心理上的压力，在镜头前的表现并不自然，家长希望得到孩子真实信息的目的也没有实现。为了让这种系统更好地发挥作用，一些装有“透明系统”的幼儿园开始了新的“挂窗帘”行动，网上监控的时间“定时定量”，按照家长的要求，播放孩子进园、活动室、午餐等特定时间的情况。在特色课教学等活动时也会进行“直播”，这样的安排满足了家长们看到孩子的愿望，同时也给老师减轻了心理负担，效果反而比“全透明”的状况更好。

聽聽聽聽园方：第三只眼把孩子盯毛了

聽聽聽聽一家装有这种系统的幼儿园负责人说，家长随时在网上监控孩子的情况也有“副作用”：一是会“让孩子不安”，一些家长往往在孩子回家后对孩子的一些不良行为进行指责，孩子不知道自己的行动家长是怎么知道的，会产生恐惧和不安。二是会让孩子学会“做假”。有的孩子知道自己一言一行能被父母看到后，也许会故意表现得很乖，而这不是孩子真正的行为。时间长了，“第三只眼睛”会扭曲孩子的行为和人格，也容易让孩子养成“为他人活着”的想法。

聽聽聽聽教师：时刻有人关注太紧张

聽聽聽聽“第三只眼睛”还可能左右老师的行为，老师该说时不敢说了，而且为了保持“形象”，在做活动或是表演时放不开，反而影响了教学。特别是一些教学经验还不够丰富的老师，因为心理上过于紧张，不能发挥自己的真实水平。家长们本来是要看幼儿园的真实情况，可大部分时间看见的都是戴着面具的“真实”。

聽聽聽聽专家：看到真实才是直播目的

聽聽聽聽家长让孩子时刻在自己的视线之内是一种不太健康的教育心理，生怕孩子在幼儿园里过得不舒适，怕老师对孩子不好。这样容易形成对孩子的过度保护。其实，通过网络家长需要了解的是幼儿园的教学是否被孩子接受、是否能发挥孩子的个性特点、活动安排是不是合理等。所以，定时定点的播放不是幼儿园不自信，不愿意接受家长监督，而是让家长了解更真实有用的信息。