孩子最烦感父母的三种做法

聽聽聽聽开学伊始，为了督促孩子学习，一些家长与孩子重又陷入“冷战”状态。为此，浦东新世纪花苑日前组织两代人面对面沟通，孩子的心里话让家长颇感意外。

聽聽聽聽父母太唠叨――“很多话讲一遍就足够了！”

聽聽聽聽【现场】

聽聽聽聽说法1――当被问及与父母沟通存在什么不满意的地方时，刚上初一的俞晟栋毫不犹豫地说：“很多话讲一遍就足够了。”他说，虽然知道父母“唠叨”是为了督促自己学习，但父母说的次数多了，心里不知不觉就烦。

聽聽聽聽说法2――初二女生梁玉玲接过话茬说，父母说多了，自己会产生逆反情绪。

聽聽聽聽说法3――家长柳女士表示，自己就吃过这样的闭门羹：每次看到儿子打游戏就忍不住叫他去看书，结果儿子不但“屡教不改”，还说她“更年期”了。

聽聽聽聽【专家点评】

聽聽聽聽康惠君（市妇联儿童问题研究专家）：缓解此类矛盾最重要的方法就是父母和孩子加强沟通。

聽聽聽聽父母应该多学习新鲜知识，与孩子有“共同语言”，同时学些儿童和青少年心理学方面的知识。孩子则应学会“感恩”，理解父母的良苦用心。

聽聽聽聽父母少鼓励――“总拿我的短处和别人的长处比！”

聽聽聽聽孩子最烦感父母的三种做法(2)

聽聽聽聽【现场】

聽聽聽聽说法1――高二学生袁轶豪最不能接受的是，每每取得进步，父母的鼓励总是“含蓄”得让他心寒。上个学期期末考试，他比以往进步了四十多名，父母听后非但没夸奖，反而说他数学可以考得更高、英语考试低级错误太多……这样一盆冷水浇下来，将他的热情都快浇灭了。

聽聽聽聽说法2――和他同年级的杨逸也愤愤不平地说：“父母总是拿别人家孩子的长处和自己的短处相比。

聽聽聽聽说法3――袁轶豪的母亲却认为：孩子就像“弹簧”，只有多给些压力，才能迸发出更多的力量。

聽聽聽聽【专家点评】

聽聽聽聽康惠君：把孩子当作“弹簧”，不是很妥当。人都有惰性，适当的压力有助于前进，但压力过度容易导致孩子失去信心，甚至自暴自弃。

聽聽聽聽有些父母担心表扬会让孩子产生骄傲情绪,认为严格要求更重要，实际上对孩子任何一次进步及时给予赞扬是十分必要的。

聽聽聽聽子最烦感父母的三种做法(3)

聽聽聽聽父母太功利――“除了学习别的都不关心！”

聽聽聽聽【现场】

聽聽聽聽说法1――杨逸说，父母好像只喜欢和她聊学习的话题，对于学校生活、兴趣爱好等话题，父母都不感兴趣。

聽聽聽聽说法2――袁轶豪也有同感，他回忆起有一次和父亲聊篮球，可是父亲话锋一转：“你要是不努力学习，将来找不到工作，就连一张篮球比赛的票子也买不起！”小袁顿时兴致全无。

聽聽聽聽【专家点评】

聽聽聽聽康惠君：只关注子女学习生活的家长应注意，这种急功近利的做法会让孩子产生反感情绪，再说，这个社会不仅重视知识，更重视一个人德智体全面发展，只有关心孩子各方面的成长，才有利于孩子的未来。