幼儿教师严重缺乏,“十一五”期间――我省需增2万幼儿教师
我省幼儿教师严重缺乏、专业合格率低。昨日,记者从全省幼儿教育工作会议上获此消息。据了解,按国家编委的规定,幼儿园教职工数与幼儿数之比为1:7,而该比例在我省仅为1:41,二者相差5倍多。
据了解,到2005年,我省已建成省一类幼儿园105所,省级示范幼儿园8所,其中,学前三年幼儿入园(班)人数达到691428人,49万在学前班,而专任教师及园长仅为11671人,幼儿教师严重短缺。而一些学前班在经济利益的驱动下,每班人数高达100多人,严重影响了幼儿教育的正常规律。“十一五”期间,按相关国家标准我省需增加9万幼儿园教职工,而按省制定的相关标准也将要增加2万幼儿园教职工。除此之外,我省农村和城市幼儿教育发展极不平衡。
据省教育厅相关人士介绍,“十一五”期间,我省将加大幼儿教育投入,使全省幼儿学前三年受教育率达到45%,学前一年受教育率达到85%,实现60%的乡(镇)办有中心幼儿园。
《幼儿教师严重缺乏,“十一五”期间――我省需增2万幼儿教师》摘要:9万幼儿园教职工,而按省制定的相关标准也将要增加2万幼儿园教职工。除此之外,我省农村和城市幼儿教育发展极不平衡。据省教育厅相关人士介绍,“十一五”期间,我省将加大幼儿教育投入,使全省幼儿学前三年受教育率达到...
相关文章: | ◇ 我省幼儿园教师严重短缺 | ◇ 幼儿教师专业自我发展的基本策略。 |
◇ 幼儿教师专业发展的现实困境 | ◇ 警惕──幼儿教师对幼儿的同样行为产生不同 |