孩子所懂的事情是一年一个样，所提出的问题也不会一样。因此解释的深浅应取决于提问孩子的年龄。总的原则是要诚实、坦率并带有知识性，使孩子能够理解。千万不要把您花费了好长时间准备的内容一下子都端出来。切记要防止在回答中带有会使孩子误解的内容。如使用概括的方法则会造成更大的混乱。例如，有些父母喜欢把生育说成是“把种子种在妈妈的肚子里”。这一说法有两处是错误的，会使孩子更加迷惑不解。其一，当您解释“播下种子”，孩子会联想到某个人手里拿着一粒种子，用锄头挖开土，把种子种进去。孩子所知道的播种就是这样的。当父母这样讲解时，孩子会问：“那种子是怎样种下的？”她回答：“种子种在母亲的肚里，但不是用的锄头”。这样解释也许能一时应付过去。另一错误，就是种子播种的地方，种子并不是在母亲“肚子里”生长。种子是在母亲的子宫里生长的。在日常生活中，人们不愿意提到“子宫”这个词。这样会使孩子迷惑不解而产生误会。不少的孩子对怀孕有着混乱的认识。有的幻想胚胎是从嘴里进去的；有的猜想肛门是生育的器官，并认为婴儿是从肠子里爬出来的。应该承认，现在的孩子会弄懂胎儿是生长在子宫里的，在这里种子开始生长。当问到一些家长为什么不用这一解释时，他们说：“孩子不明白什么是子宫”。
由于同样的原因，许多父母在讲解性器官时害怕使用“阴茎”和“阴道”这些名词。并不是说只有这两个词合适，如果家长们在一开始就使用这些词，会免去以后可能出现的混乱。大多数家长害怕他们的男孩会在众人面前把自己的“那东西”叫做阴茎。因为封建的原因，这些词似乎只可意会而不可言传。这些暗语几乎每人都知道，“那东西”指阴茎，而“下面”是指阴道。儿童0家教0幼儿0教育
如果您是一位一般情况下都直截了当回答孩子提出的一切问题的家长，可当孩子提出涉及性方面的问题时，您的语气变了，说话发颤了，整个情绪也变了，这样将会使孩子意识到性知识是特殊的。我们主张要让孩子把性知识和其它知识平等对待。这样孩子在每一年里都能处在略知一二的状态下，一直发展到青年、壮年。那时他们的性知识水平已经能够解决各种各样的问题了。
