幼儿园教案:听声音编故事
听声音编故事
基本信息表单:
科学分类:感官训练
阶段划分:幼儿园
活动主题:听声音编故事
活动计划:独立单元
教学指导:课题组
试验次数:第2次
试验班级:大五班
实验日期:2004.1.8
一、教学目标:
1.幼儿分辨声音,并能根据声音编故事;
2.发展幼儿的听觉能力、口语表达能力及创新能力,养成认真倾听、大胆表达、相互协作的好习惯。
二、教学准备:
1.录音机、录有各种声音的磁带;
2.纸、笔人手一份;
3.作好相应的环境准备。
三、活动过程:
1.幼儿倾听声音、辨别声音。
(1)放录音,幼儿倾听声音。
师:你听到了什么声音?(幼儿表述,教师根据幼儿表述出示实物卡。)
(2)放录音,幼儿再次听声音,进一步辨别声音。
(3)出示相应声音的实物卡,帮助幼儿验证猜想。
(4)幼儿模仿声音,体验不同的情绪变化。
2.幼儿根据声音编故事。
(1)幼儿用图画的形式记录故事;
(2)幼儿讲故事,并对同伴的故事进行评价。
3.幼儿用身体动作表现故事中的动物。
(1)听音乐模仿小动物。
(2)幼儿根据故事内容,选择活动室的有关材料,打扮自己,进行大胆表现。
4.总结评价,幼儿整理场地,结束活动。
《幼儿园教案:听声音编故事》摘要:示实物卡。 2放录音,幼儿再次听声音,进一步辨别声音。 3出示相应声音的实物卡,帮助幼儿验证猜想。 4幼儿模仿声音,体验不同的情绪变化。 2.幼儿根据声音编故事。 1幼儿用图画的形式记录故事; 2幼儿讲故事,并...
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