《海伦•凯勒》教学设计二
第二课时
一.复习
课文主要讲了海伦的哪些事？
二.学习课文第一段
1.自读课文，从这一段中你了解了什么？
体会句子：天哪，谁能想到，当时，她才是一个一岁半的娃娃呀！
她面对着的是鈥︹�λ荒茆�︹�σ膊荒茆�︹��
2.从这两句话中，看出什么？
（指导朗读：痛苦悲哀的语气）
过渡：海伦又是如何做的呢？
三.学习课文第二、三段
1.自读课文-思考-小组交流
螒.是什么改变了小海伦，使她从黑暗和沉寂中走出来。
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（萨利文老师的帮助、小海伦自己的如饥似渴的学习、知识打开了海伦沉寂与黑暗的世界。）
螔.对于鈥溨洞蚩撕Ｂ椎难劢纾銮苛撕Ｂ咨畹挠缕托判拟�澱饩浠澳闶侨绾卫斫獾模�
（海伦在想象中感受自然的美，用触觉学会说话，给世界留下自己的声音。）
（指导朗读第五自然段，体会出海伦心中美丽的世界和她对生活的无比热爱。）
C.海伦的坚韧不拔的学习精神在她学习说话时更是淋漓尽致。
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（海轮说话的艰辛以及她拼命学习的精神。）
（指导朗读。）
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（爸爸妈妈为什么而兴奋？说说自己的体会。）
2.选择令人感动的语句，读读，并交流。
四.学习课文第四段
1.齐读课文最后一段，鈥満Ｂ茁房照庵植磺荒拥姆芏肪瘢涝读粼谑廊说男闹小ｂ�澓Ｂ孜裁椿嵊糜涝读粼谌嗣堑男闹校�
热爱生活 不屈不挠
五.齐读全文
六.作业
1.用下列词语造句
如饥似渴 倾注
2.说说句子里引号的用法（课后练习4）
3.课外拓展
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