婴儿自我意识的发生与促进(3)
18~36个月。20~24个月时，婴儿明显增加了控制性微笑，表明婴儿已经能意识到自己可以通过努力完成某些事情。2岁左右的婴儿已具有用言语表达自己的能力，逐渐从第三人称转变到第一人称，这是自我意识的巨大进展。此外，西方有人研究儿童约束性顺从的发展，发现2，3岁婴儿的约束性是逐步发展的。约束性顺从是指儿童全心全意、心甘情愿地遵从成人的要求而约束、调节自己的行为，它是儿童由外部控制逐渐过渡到自我控制的中间环节，对儿童自我控制的形成具有重要意义。
二、促进婴儿自我意识的发生
培养婴儿积极的自我意识，是儿童心理健康和人格形成的核心内容。发掘自我的过程，也是发掘一个人内在潜力的过程，让孩子从小养成和确立一种自我意识，对他们今后跨入社会、面对挑战有莫大的帮助。那么， 家长应采取哪些措施来促进孩子自我意识的发生发展呢？
1、帮助孩子不断加深对自己的了解，促进自我认识的发生
婴儿认识自我的过程是可以促进的，这在很大程度上取决于外界对婴儿的刺激。婴儿对自己的认识，来自于环境，大人要有意识地促进孩子认识自己，用多种方式让孩子了解自己的变化，意识到自己的成长。
经常带领孩子做“认识我自己”的游戏。根据儿童自我意识发展的规律，他们对自己的了解是从身体开始的。家长在与孩子游戏的过程中，帮助孩子了解自己的身体。当孩子躺着的时候，大人可以有意识的触动孩子的小手小脚，通过碰触刺激孩子手部脚部的肌肉，引起孩子相应的动作，有利于中枢神经的发育，让孩子意识到自己的四肢的存在，也可以使孩子获得愉悦的感受。抱着孩子在镜子前，让孩子照一会儿，然后把镜子拿走，再照一会儿，再拿走，如此反复，每次照镜子时都对孩子说：“宝宝，你看，谁在镜子里呀？是宝宝在里面。”也可以对着镜子给宝宝“化装”，如在镜子前给孩子戴帽子，拉着孩子的手摸摸帽子，摸摸自己的五官，对着镜子给孩子的鼻子上点个红点，给孩子柔软的纸巾，对孩子说：“宝宝把红点擦掉”，开始孩子很可能去擦镜子里“宝宝”的红点，不要去纠正他，让他去擦镜子，擦不掉，然后示意孩子擦自己的脸。反复这样做，孩子就逐渐会区分真实的自己和镜子里的自己。这个游戏会让孩子情绪愉快，对自己的身体产生兴趣，发展自我意识。
