1岁半~2岁语言游戏:拍拍小球(2)
(3) 学习儿歌,练习发音:叽、嘎,并识字:小鸡、小鸭。
儿 歌
小鸡和小鸭,一起过家家。
小鸡叽叽叽,小鸭嘎嘎嘎。
小鸡爱吃米,小鸭吃鱼虾。
12. 树上树下
目 的
(1) 通过故事,让宝宝学会方位词“上”“下”,并初步理解上下的方位概念。
(2) 能一问一答地回答简单的问题。
准 备
一张图片(在一棵大树上,一只百灵鸟在唱歌;在树下,小松鼠采满了一篮果子),字卡“上”“下”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈指着图片给宝宝讲故事,并指导宝宝观察图上的事物:“宝宝看,这儿有一棵大树,百灵鸟和小松鼠来了。”
(2) 妈妈采用一问一答的方式,介绍故事中的动物。例如,妈妈问:“什么在树上?”宝宝回答:“小鸟在树上。”
(3) 玩亲子游戏“快快指出来”。比如,妈妈问:“小鸟在哪儿?”宝宝快速地指出来,并说出“在树上”。
(4) 识字:上、下。
故 事
今天天气真好,百灵鸟在树上叽叽喳喳地唱歌,小松鼠在树下采果子。百灵鸟对小松鼠说:“小松鼠,快到树上来,我们一起玩。”小松鼠说:“对不起,我要采果子。”小松鼠把果子一个一个地采到篮子里,不一会儿,篮子里就装满了果子。
1岁半~2岁宝宝语言活动目标
(1) 从会模仿念两句3个字的儿歌,到会背两句5个字的儿歌。
(2) 能说出日常生活中3个~5个字的简单句子,如“谁来了”“我吃饭了”等。
(3) 知道自己的名字,并会说出来。
(4) 能说出常见物品的用途,能看图讲故事,并能用短句回答问题。
(5) 能判断和理解成人的语言,并能用较完整的句子表达自己的感受和意愿,讲述自己的见闻。
(6) 能掌握一些常见的汉字和英语口语。
(7) 识字:不倒翁、甜、咸、凉、烫、刷牙、洗脸、牙刷、高、生日、皮球、孔雀、小鸡、小鸭、上、下、问好、礼貌、踩、碰、对不起、没关系、蝌蚪、青蛙、长颈鹿、大象、小兔、飞机、轮船、气球、汽车。
1. 儿歌“一二三”
目 的
通过学习儿歌,培养宝宝的语言表达能力。
准 备
儿歌卡片。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈先和宝宝一起拍手念儿歌:“一二三,爬上山;四五六,拍皮球;七八九,翻跟斗;伸出两只手,十个手指头。”
(2) 妈妈出示儿歌卡片,边念儿歌边教宝宝认“爬上山”“拍皮球”“翻跟斗”。
(3) 妈妈念儿歌的前半句,请宝宝接儿歌的后半句,并指认卡片上相应的字。
建 议
家长可采用多种方式让宝宝认字,激发宝宝的学习兴趣。如果宝宝反复指认都不正确,家长可减少字卡;如果宝宝能正确指认,家长应立即拍手表扬。游戏前,家长应经常带宝宝看字卡念儿歌,让宝宝有初步的感知。
2. 不倒翁
目 的
学说儿歌,练习“笑”“觉(jiào)”的发音。
准 备
会发出笑声的不倒翁,儿歌磁带,字卡“不倒翁”。
智慧妈妈教你玩
(1) 拿一个会发出笑声的不倒翁让宝宝任意推着玩。在玩的过程中插播儿歌《不倒翁》:“不倒翁,眯眯笑,老是坐着不睡觉。”妈妈和宝宝一起边念儿歌边玩不倒翁。
(2) 妈妈做不倒翁的动作,和宝宝一起来推不倒翁,边玩边念儿歌 《不倒翁》。
(3) 识字:不倒翁。
建 议
刚开始宝宝可能说不下来,或说不清楚,家长可与宝宝多玩不倒翁,反复念,帮助宝宝记忆,并学会正确发音。
3. 表达感受
目 的
训练宝宝的语言表达能力,发展宝宝的感知。
准 备
调味瓶,小勺,(甜、咸、凉、烫)佐料或食物,字卡“甜”“咸”“凉”“烫”。
智慧妈妈教你玩
(1) 把调味瓶放在桌上,引导宝宝尝“甜、咸”两种味道,并教宝宝学说“甜、咸”这两个形容词。
(2) 让宝宝多次接触较烫的水,并问:“水烫,是吗?”当宝宝吃到较凉的东西时,可以马上说:“凉极了,宝宝不能吃,对吗?”多次重复,让宝宝理解“凉、烫”这两个形容词的意义。
(3) 识字:甜、咸、凉、烫。
建 议
对宝宝来说,形容词比名词、动词难理解,家长在日常生活中要多丰富宝宝的感知经验。
4. 理解语意
目 的
发展宝宝的语言理解能力和表达能力,以及分析判断能力。
准 备
不同颜色(红、绿、蓝、黄)的气球和玩具小汽车,字卡“气球”“汽车”。