第25～27个月：寓教于游戏之中(2)

　　宝宝学英语最好在能背诵儿歌之后。由于会背诵儿歌，说明孩子有较成熟的记忆能力。在大量学习汉语词汇时也可开始学一些英语词汇。

　　从听入手，大人说nose用手指鼻子，让宝宝跟着指鼻子，再说eye指眼睛。在这两个生词之间来回练习，大人说，孩子指，到了熟练时孩子自己也会说这两个词，反过来让大人指。这两个词几乎是在一天之内就能学会。待孩子指熟了就可以指耳朵ear和嘴mouth，再多学一个生词finger就可以学唱歌了，歌词是：Put your finger on your nose(把你的手指放在鼻子上)，put your finger on your eye(把你的手指放在眼睛上)，put your finger on your ear(把你的手指放在耳朵上)，put your finger on your mouth(把你的手指放在嘴巴上)。用这四句话来回做游戏让宝宝听话学指，等到这四句话都听熟了，就可以开口学讲。四句话都会讲才开始学唱歌。

　　大人和孩子一起边唱边指，用游戏唱歌的办法巩固学过的单词。孩子刚会唱歌心里高兴，同大人一起又唱又玩，在玩的过程中并不感觉学习有什么困难。如果我们不抓紧2～4岁学单词的最佳年龄，等到孩子已入小学一年级才开始学英语，孩子会感到很难学。东直门中学(北京重点中学)的英语老师赵老师也担任东城区奥校英语课，有一次她讲，现在中学生认为最难学的是英语课。初中生要花一半的课余时间温习英语，高中生要花2/3～3/4的课余时间读英语。但是班上竟有4～5位同学一学就会，她认为这是一种“特殊的语言能力”。如果你仔细调查，你会发现这几个一学就会的同学从小在家里就有人教他读过。记生词如同学汉语，越学得多就越易记，因为可与以前学过的作比较，例如学过head(头)再学hand(手)，学hear(听)和hair(头发)，通过比较它的发音和拼写就容易记住，如同我们学“灯”“凳”“等”虽然发音相同，四声不同，就不会混淆。两岁的孩子可以学会身体不同部位、水果名称、动物名称、蔬菜和食物、衣服及日常用品名称，如果大人安排一些游戏，如说出名称就可买到一种水果或蔬菜，吃东西时说出名称才吃，穿衣服时说出名称或拿每件用品时说出名称等。孩子掌握了大量词汇才上学，当然就会轻松愉快了。