第25～27个月：寓教于游戏之中(3)

　　记住数字。两岁孩子如果学会背数1~10就能记住一些数，如去奶奶家乘“106”电车，去姥姥家要乘“42”路，自己家的楼号是“17”门号“7”房间号“301”，认得数字的孩子会在车站牌下读出数字和在门牌号前读出门号。有电话的家庭孩子会很快记住自己家的电话号码，如弘杰才两岁15天就能背诵8位数的电话号码。孩子记住电话号得到大人的夸奖以后就会十分高兴地背诵一些数。记住数字不但锻炼了记忆力，而且对计算十分有利。山东枣庄有位4岁的孩子会为卖西瓜的大爷算账，因而成为当地的“算账神童”，就是因为他能记住许多数字而进行心算。我国桥梁大师茅以升教授能背诵圆周率小数点后一百位数，并勉励他的学生锻炼记忆数字。两岁的孩子如果练习就能记住5～8位数字。

　　怎么办。要让宝宝学习解决问题的办法。例如饿了，怎么办?宝宝会说：“吃饭。”“用什么盛饭呢?”“用什么盛菜?”“用什么工具把东西吃到嘴里?”“用什么削去果皮?”“果皮和垃圾都扔到哪里?”平时的各种问题都留待宝宝去“解决”。也可以向宝宝提问：“外面很冷，出门要拿什么?”“外面下雨，出门要带什么?”“天气太热了怎么办?”让宝宝想办法。有时他会说“吃冰棍，开电扇或空调，洗凉水澡”，要鼓励他说出各种办法来。

　　爷爷的放大镜。要小心拿爷爷的放大镜，不要打碎了。用它看图画和字会变得特别大，这时大人要同孩子一起表示惊奇。拿放大镜放在太阳晒到的地方，孩子会看见镜子后面的光变成一个很亮的小点，使他知道镜子会使东西变样。用完爷爷的放大镜一定要放回原处，以免爷爷看书报时找不着。只要有机会，可带宝宝到公园或附近的幼儿园门口看哈哈镜，人在镜前一会儿变得很高，一会儿变得很矮，脸也变得怪模怪样了。镜子的凹凸不平会使人的形象改变，使人看见十分可笑。

　　认真洗手。要让宝宝学会认真洗手。从打开水龙头起将手冲湿，用肥皂将手周围抹遍，洗手心手背和指缝，指甲的小缝，将手的各个部位都洗遍，然后冲洗干净，关好水龙头，用自己的手巾擦手。如果发现指甲太长，指甲缝未洗净，要先用指甲刀请家长帮助剪去过长的指甲，然后再洗甲缝。每次大小便后和饭前都要主动自己去洗手。大人可以检查宝宝是否洗干净，是否把肥皂、毛巾等用品放回原处，要让宝宝养成自己认真洗手的习惯。