1岁半宝宝常识游戏：哭哭笑笑(5)

　　(3) 学念儿歌《小钟表》：“小钟表，真能干，滴答、滴答爱唱歌。”

　　(4) 识字：钟表。

　　建 议

　　(1) 在教宝宝的过程中，要边玩边说儿歌边做动作。如说到“滴答”时，声音要加重。重复几遍。

　　(2) 家长说儿歌前半句，宝宝能够接后半句。

　　16. 小板凳

　　目 的

　　让宝宝认识小板凳，听指令取小板凳，指认小板凳。

　　准 备

　　小板凳，字卡“小板凳”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈和宝宝坐在小板凳上，做游戏或律动。

　　(2) 妈妈说：“看看我们坐在什么上面？”(小板凳。)接着讲一讲小板凳是什么样子，并教宝宝念儿歌：“小板凳，四方方，站在地上稳当当。你也坐，我也坐，小朋友们爱护我。”

　　(3) 识字：小板凳。

　　建 议

　　(1) 可同时对宝宝进行品德教育，如给爷爷奶奶拿小板凳坐等。

　　(2) 在日常生活中边说儿歌边做动作。

　　17. 解决问题

　　目 的

　　培养宝宝的探索能力。

　　准 备

　　在一块硬纸板上挖一个方形的洞。把两块长短不同的方形积木系在绳子的两端，在短积木的两个面上贴上小轿车的图片，在长积木的两个面上贴上大巴士的图片。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 给宝宝一套操作玩具，让他充分摆弄后自己发现问题，从而解决问题。

　　(2) 有的宝宝会把积木往洞里塞，对准了就能塞进去，否则就进不去；有的宝宝会让积木横着入洞，发现怎么也进不去。能塞进去积木的宝宝要给予表扬，鼓励他再塞进第二块。

　　(3) 对于不知如何玩的宝宝，妈妈可引导他观察积木上的汽车，告诉宝宝：“大汽车、小汽车都要过这个洞洞，宝宝帮帮它们好吗？”

　　建 议

　　(1) 家长要有耐心，给予宝宝足够的摆弄时间。

　　(2) 把绳子缠绕在积木上，让宝宝试试积木能否进洞，想想不能又怎么办？

　　(3) 在家中给宝宝提供长竹竿，让宝宝手拿竹竿从一间房进入另一间房。家长观察宝宝如何出入房间。

　　18. 抓小鱼

　　目 的

　　(1) 让宝宝认识鱼。

　　(2) 鼓励宝宝去抓会移动的东西。

　　准 备

　　在活动室内放置几个较大的盆，盆里放着一些塑料小鱼、小虾、小球或小活鱼，小桶、瓶若干，字卡“鱼”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈引导宝宝观察盆里的东西，宝宝会根据自己的兴趣去玩，有的宝宝会把水面漂浮的塑料小鱼、小虾、小球等捡起来，胆子大一点儿的宝宝会试着去碰碰鱼。

　　(2) 妈妈可抓起一条鱼，用兴奋的情绪感染宝宝，鼓励宝宝去摸一摸、抓一抓水里的小鱼，引导宝宝把捡起来的东西放到小桶里。

　　(3) 识字：鱼。

　　建 议

　　(1) 宝宝在抓小鱼时，家长要引导他看准了再去抓。如果宝宝抓时有困难，家长可用手限制鱼的活动范围，然后鼓励宝宝去抓。

　　(2) 家长经常将一些金鱼、泥鳅、蝌蚪等，放入鱼缸内，供宝宝观察，并鼓励宝宝去摸一摸，抓一抓。

　　19. 小蜜蜂

　　目 的

　　让宝宝认识并指认蜜蜂，会发“嗡”的音。

　　准 备

　　画有蜜蜂和花朵的图片。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 让宝宝听儿歌《小蜜蜂》：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞来飞去勤做工。”然后观看图片，认识蜜蜂。

　　(2) 妈妈反复提问：“宝宝，蜜蜂在哪里？”让宝宝指认蜜蜂。