总之，只要教师准确把握教材，合理利用教材，创造宽松、愉悦的交际环境，就能激发学生的表达欲望，从而积极主动地参与到口语交际实践中，不断提高自身的口语交际水平，为全面增强学生的语文素养奠定坚实的基础。。
参考文献：
（1） 小学语文《课程标准》
（2） 《语文教师用书》
（3） 新课程《语文》教材
（4） 北京师范大学出版社《走进新课程》
（5） 高等教育出版社《小学语文教育学》
2006年5月15日
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