如何引导孩子进行早期阅读
作为家长,引导孩子进行早期阅读时,首先要了解早期阅读对孩子成长的作用:
·早期阅读是孩子生理和心理健康发展的必要条件
通过阅读能够有效刺激孩子的大脑、开发其智力,是促进孩子大脑神经组织发育的最佳方式之一。
·早期阅读能够提高孩子的语言逻辑组织能力
儿童读物中对各种事物生动、有趣、形象的表述直接影响到孩子自身语言能力的学习和提高, 同时每一个情境或故事的发生、发展在不断影响孩子逻辑思维能力的发展。
·早期阅读是孩子社会化发展的重要教育形式
在阅读中孩子将逐步了解各种客观事物和相应的社会规则,这对其学会做人、学会做事、学会与人共处等有着重要作用。
·早期阅读是培养孩子学习兴趣、适应未来的学校教育的重要基础
早期阅读习惯的养成将直接影响到孩子以后的学习习惯,同时灵活多变、科学有趣的早期阅读也直接促进孩子理解能力、学习能力和运用能力的发展。
了解了孩子早期阅读的重要性,家长在培养孩子早期阅读习惯时要注意以下几个基本原则:
·挑选适合孩子年龄段和理解能力的读物
孩子主要是从感官上了解事物的,要为他们挑选色彩绚丽,形象生动逼真的图书,再配上浅显易懂、朗朗上口的儿歌,短小的童话,有利于丰富孩子的词汇。
·所选图书要丰富多彩,涉及面广而全
不应仅仅局限于童话类型的故事读物,还要有让孩子品味哲理的启蒙寓言故事类图书、动脑筋小游戏集合类图书,科学小常识小试验等科普类图书,剪纸、贴画、填色等动手类图书和自然、生物等多方面的内容。
·发挥孩子的主导意识,让其成为阅读活动的主角
善于运用孩子感兴趣的阅读内容增强其阅读兴趣,让孩子成为阅读活动的主体,切忌总是家长绘声绘色的讲给孩子听,当孩子逐渐习惯了做"听众",早期阅读的意义也就荡然无存了。
·尊重孩子的个性和差异,让他们自由翻看、探究
不能简单依据家长的愿望,"勒令"孩子在划好的框框里进行阅读,更不要因为孩子表现不好而粗暴批评和呵斥孩子,这都容易打击孩子的阅读兴趣。
·尊重孩子的语言表达方式和其成就感
切忌不断地打断孩子或者不断地纠正孩子的表述方式。在早期阅读中要善于鼓励孩子独立完成阅读,鼓励孩子在适合的时机展示他通过阅读所取得的成绩,及时给予赞扬,从而让其不断体味阅读给自身带来的快乐和持续的成就感。
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