鉴于当前幼儿园教研工作在实效上差强人意,所存在的诸多问题急需解决的现实需要;和贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》所提出的新的教育理念、促进教师向新的教师角色转变的发展需要;以及深化幼儿园教研工作这一研究领域的研究需要;我们认为加强该领域的研究,特别是根据幼儿园改善园内教研工作实效的实际需要而开展有针对性的系统研究,对于深化幼儿园教研工作内在规律的认识,帮助广大幼儿园提高园内教研工作的实效具有重要的理论意义和实践意义。