总之，利用地方戏剧资源，开展地方戏阅读活动是培养和提高幼儿阅读能力和水平的有效途径，关键在于教师应深入挖掘有益的地方戏阅读教材，结合幼儿的年龄特点、认知发展水平，采用灵活多样、生动有趣的阅读指导方法，不断丰富幼儿的知识经验，发展幼儿的认知结构，切实促进幼儿阅读能力的提高 。
